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山东师范大学 博 士研 究 生 培 养 方 案 一级学科名称： 心理学 二级学科名称： 发展与教育心理学 山东师范大学研究生学院制表 2004年 4 月 12 日 发展与教育心理学专业攻读博士研究生培养方案 一、培养目标 培养精通本专业科学研究方法和专业理论知识，基础扎实、知识面宽广能，熟悉本学科发展前沿动态，具有创新意识和创新能力，能够独立进行科学研究的的高级专门人才。 二、学习年限 本专业博士研究生学习年限为3至6年，在职博士生的学习年限不少于4年。本专业博士研究生一般不允许提前毕业。 三、研究方向 １、个性与社会性发展 ２、青少年发展 ３、学习与创造 ４、认知发展 四、课程设置及学分 本专业博士研究生培养实行学分制度，总学分不低于15学分（不包括第二外语）。具体要求为： 政治理论课程，1门，必修，3学分 第一外国语，1门，必修，4学分 学位课程，每门3学分，必修，至少修满6学分 非学位课程，每门2学分，至少修满2学分 博士研究生第一外国语为英语的，第二外国语可作为选修课；第一外国语为非英语的，则必修第二外国语，一般要修英语。 （课程具体设置见教学计划表） 五、培养环节 1、综合考核：在课程学习基本结束以后，以博士研究生培养计划为依据，对博士研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行一次综合考核。综合考核工作在第三学期结束。考核合格者，可以继续攻读博士学位。 2、论文开题： 博士生在撰写学位论文之前，必须在查阅文献资料、了解本人主攻研究方向的历史和现状的基础上确定自己的学位论文题目。博士学位论文的选题应站在学科的前沿，具有开创性，有较高学术价值或理论和实践意义，论文对所研究的课题要有新的见解。博士生应在第三学期通过学位论文开题报告论证。通过论证者，方可进入论文写作阶段。 3、论文工作检查： 博士研究生用于科学研究和学位论文工作的时间一般不得少于2年。 在学位论文的撰写过程中，导师与指导小组要定期检查学位论文的进展情况。每隔2～3个月，要求博士生在一定范围内报告论文的进展情况。对出现的问题，导师及指导小组要及时予以指导，确保博士生按时完成高质量的学位论文。博士生用于论文写作的时间不少于2年。 4、学术活动 为了促进博士生的学术交流，博士生应广泛参与学术讨论、学术报告等活动。博士生在校期间要结合自己的论文工作在硕士生、博士生和教师的范围内至少作2次学术报告，至少参加一次全国性或国际性的学术会议。 5、科研活动 为保证博士学位授予质量，本专业对博士研究生在学期间以山东师范大学为第一署名单位发表学术论文提出以下标准和要求：至少在中文核心期刊及以上杂志发表3篇与博士学位论文内容相关的学术论文（独立或以第一作者身份），其中至少有2篇在本专业重要刊物上发表,有1篇是在CSSCI检索源本学科专业刊物上发表；或者在学校科研奖励C类及以上刊物发表1篇与博士学位论文内容相关的学术论文（第一作者）。未达到上述要求的，不能授予博士学位。 6、论文答辩、学位授予按照学校的有关规定办理。 六、培养方式 本专业博士研究生的培养实行导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。对研究生综合考核、论文开题报告、论文工作检查等研究生教育的重要环节，由导师组集体讨论和负责。导师要因材施教，教书育人，严格要求，全面关心研究生的成长，要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。 七、其它 1、在执行过程中，培养方案如因特殊情况修订，必须按上述程序审批。 2、指导教师或指导小组按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，一般于新生入学半年内，制订出博士研究生个人培养计划。 发展与教育心理学专业攻读博士学位研究生教学计划 分 类 课程名称 学分 总学时 开课 学期 考核方式 开课单位 学 位 课 程 现代科学技术革命与马克思主义（理科） 3 200 1 考试 政法学院 基础英语 4 144 1、2 考试 大学外语教育学院 高级心理学研究方法 3 72 1 心理学院 发展心理学新进展 3 54 2 心理学院 教育心理学新进展 3 54 2 心理学院 非 学 位 课 程 第二外国语（英、日、俄语等） 2 108 2 考试 外国语学院 社会性发展专题研究 2 36 2 考查 心理学院 青少年发展 2 36 2 考查 心理学院 应用发展心理学 2 36 2 考查 心理学院 学习心理学 2 36 2 考查 心理学院 创造力专题研究 2 36 2 考查 心理学院 发展与教育心理学专业博士研究生必读书目