高职艺术设计专业实实训基地建设的研究与实践.pdfVIP

2009·09 ARTPANORAMA Il教学论坛 艺术设计专业通过教学实践证明，加强 互联系紧密的校内实训基地。 方面综合能力的培养。 实习实训基地建设能很好地体现高职院校办 1．校内实习实训基地建设原则：应遵循 3．校内实训基地教学组织 学的优势，尤其对加强实践教学、提高教学 以功能划分、统筹规划、优化配置的原则，应 新的实践教学由单项技能训练、综合能 质量、提高学生学习兴趣，令学生掌握实际 以首先满足实践教学的需要，兼顾社会效益 力训练环节组成；精雕实训室、特种工艺实 技能、就业后短时间内适应职业岗位等方面 为目的，实现对外开放和资源共享。 训室各实践环节紧密结合，实现学生实践技 起到很大作用。所以，搞好实习实训基地建 (1)充分体现以职业技能和职业素质培能的综合培养，探索出高职教学与生产相结 设是高职教育教学发展的重要步骤，是保障 养为主的教学目的，将各实训室功能有机地结 合的新途径。 办学质量的关键。 合。 根据精雕实训室、特种工艺实训室的功 作为直接为生产一线培养应用型人才的 (2)提高实训基地设备、设施的技术含能来购置相关设备，完成精雕软件应用、精 高职艺术设计专业，在建设实习实训基地 量，既要具备常规设备，又要有一定数量的 雕机操作、精雕曲面加工、翻制工艺实训项 时，根据其自身专业特点，结合人才培养目 先进设备，尽可能与行业领域内的技术发展 目、铜处理实训项目、漆处理实训项目、工 标，对内按真实工作生产环境建设校内实训 水平保持同步发展趋势。 艺品制作实训项目、标志制作工艺实训项 基地，引进先进生产设备，建设工学结合的 (3)实训室的建设要按技术大类群分，目、模型制作工艺实训项目及相关项目，实 实践教学环境，让学生能够在实训基地中了 按生产工艺流程及相关加工技术建设，针对 现了完整的岗位技能培养。 薯he Practiceof for in 高职艺术设计专业 Study：and ConstrtlctingpracticeBasesArt秘懒Majors VocationatEducation t-Iigh 文／刺嚣政 解企业实际生产过程，提前进入工作状态， 岗位群进行设置。 (1)采用项目引导分组教学形式：根据 完成职业能力培养。对外加强与企业的联 (4)针对有条件的实训室，可以形成生产项目类型和项目的难易把学生分成若干小 系，与企业建立双赢互惠的合作关系，依托 能力，提高设备的利用率，实现产教双功能。 组，每组3～5人，每人负责项目的一部分内 企业建立校外实习实训基地。 (5)校内实训基地的建设所需投入较容，并对整体项目负责，按课时要求完成任 艺术设计专业实习实训基地由校内实训 大，仅靠学校的投入是不够的。为此，一方 务，实施以工作过程为基础的、项目引导的 基地和校外实训基地组成。 面要坚持总体规划，分步实施、突出重点； 工学结合的课程教学方式。在项目教学中锻 一．校内实习实训基地建设 另一方面要充分发挥学校优势，以各种途径 炼学生的专业技能和团队合作精神。 校内实习实训基地是指校内的实践教学 和方式争取企事业单位和社会各界的支持。 (2)根据专业培养目标，按实践教学内 场所。主要功能：一是保证学生按照既定的 2．校内实习实训基地功能与培训领域