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低年级识字教学浅议.ppt
* 低年级识字教学浅议 汉字记录着5000年的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。它穿越了悠悠五千年的时光隧道，生生不息，与时俱进。 社会在不断地发展，但是识字教学仍是基础教育阶段的基础性教学。按照新课标要求，识字教学不仅要让学生认识掌握3500个左右的常用汉字，而且应该在识字过程中，受到情感价值的熏陶培养。 如何在低年级识字教学中让学生通过寻找科学的规律、有趣的游戏，引导学生掌握学习汉字的方法，让他们感受成功，体验识字的快乐，我在教学中尝试了以下做法： 1.字与直观事物相结合 “笔”字: “尘”字： “坐”字： “尖”字： “闪”字： 2.变换形式玩中学 猜字谜 找朋友 成立错别字医院 3.利用汉字特点进行识字教学。 以形表义、因义而音 4．识字与生活相结合。 （一）借助生活的实物图片识字 （二）认识学生的姓名，使学生快速有效的识字 （三）利用广告牌、车站牌、宣传广告等识字 （四）充分利用校园文化资源，引导学生识字 （五）利用新的教学手段（多媒体）帮助学生识字 （六）有计划的组织各类活动，让学生在愉快轻松的活动氛围中识字 ……… * *
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