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德语专业申报国家级特色专业附件材料 目 录 1.德语专业建设目标、建设思路与培养方案 1 1.1 建设目标与思路 1 1.2人才培养方案 3 2. 德语专业师资队伍 8 2.1 队伍结构 8 2.2 专业基础课、主干课教师情况 11 2.3 科学研究与教学研究情况 12 3.教学条件 18 3.1 经费投入增长一览表 18 3.2教学设施建设 18 4. 改革、建设与管理 19 4.1 教学内容与课程体系改革 19 4.2 教材建设 20 4.3 德语系教学管理文件汇编 21 4.4实验教学 33 5.人才培养质量和社会声誉 47 5.1 近五年德语专业四八级考试成绩 47 5.2 德语专业学生获奖情况一览表 48 5.3 德语专业学生实践情况 51 5.4 示范辐射作用 58 1.德语专业建设目标、建设思路与培养方案 1.1 建设目标与思路 （1）历史与现状 四川外语学院德语专业始建于1961年，1985年正式组建德语系。1997年获得德语文学硕士学位授予权。德语系是我国为数不多的几个历史悠久、底蕴深厚的老牌德语专业之一。2004年，四川外语学院德语系凭借雄厚的实力为学院争取到国内仅有的几个“德福考试”（TestDaF）考点之一。2006年，德语专业被评为四川外语学院品牌专业；2007年，德语系的“综合德语课”成为重庆市精品课程，德语专业成为重庆市特色专业建设点。2009年，德语专业教学团队成为重庆市级优秀教学团队。 目前，德语系在编教职工共18人；本科生在校人数为296人，同时还承担着28名硕士研究生、全校200多人的本科以及研究生的二外德语教学工作。 （2）建设目标与思路 德语系从2005年起，依托学校制定“十一五规划”的讨论，通过认真讨论，逐渐确定了本专业建设的基本思路与目标，即：以本科教学为重点，以师资队伍建设为基础，以优秀中青年学术骨干为生力军，以标志性项目和成果为突破口，带动重点、精品课程乃至品牌专业的建设；增强学科自我发展的造血机能，加强国际合作，探索培养人才的新模式，努力做强做精，推动学科建设长期稳定蓬勃地发展，到十一五规划完成时,把四川外语学院德语专业建设成为我国西部地区领先、实力雄厚、影响广泛、特色鲜明的国内一流专业。 为了实现上述总体目标，我们拟从以下七个方面入手： 1）以本科教学为中心工作。抓本科教学讲求处理好变与不变的关系，一是要以不变应万变，始终把提高教学质量摆在首要位置，任何时候都要重视学生语言基本技能和能力的培养；二是锐意进取，不断改革，在优化课程设置，更新教学内容，改进教学方法等方面多下工夫，根据我系生源和学生毕业去向的具体情况，制定切合实际的人才培养方案；要建设好市级精品课程“综合德语课”，争取学生参加全国德语专业四级的平均成绩在最近的几年中稳步提高；同时加大高年级课程改革的力度，在总结和改善现有选修课开出后的效果的基础上，再开出几门有利于培养学生自主学习能力的方向性课程。 2）建立健全各种规章制度和保障体系，加强教学的环节管理；同时发挥教研室的作用，研究专业发展的特点和趋势，探讨教学改革新思路。 3）加强人才培养和课程、教材建设力度，以本科人才培养为重心。对教育部《高等学校德语专业德语本科教学大纲》中教学原则规定的“以人为本，实施全面的素质教育，培养复合型人才”，我们根据自己的实际情况，作出的解读是：首先要打好扎实的语言基本功，注重各项语言机能的全面发展，这一点尤其要体现在基础阶段教学中，从通过提高课堂教学质量、培养学生的自主学习意识和良好的学习习惯着手，对学生进行语言强化训练，夯实语言基本功，同时注重培养语言交际能力和跨文化交际能力；在高年级要加强学生科学思维能力和创新意识的培养，在专业课程教学传授知识的同时，要有意识地培养学生科学思维的方法和逻辑思维的能力。要改革和优化课程设置，在继续注重提高语言能力的基础上，给学生提供优质丰富的选修课，以满足不同程度和不同发展愿望的学生需求。继续加强教材建设力度，整合优秀师资资源，编写符合时代要求和专业发展的优秀教材。另外，实践教学是本科教学整个教学活动的有机组成部分，低年级要多组织语言技能大赛，包括朗诵比赛、语法词汇竞赛、对象国知识竞赛等，高年级要开展各种文化周、项目活动，同时，加强学生科研能力的培养和对科研活动的指导，鼓励学生在学好基础知识的同时，在老师的指导下开展有意义的实践和科研活动。 4）教学、科研和学科建设必须以人为本，以教师为本。德语系将通过在职培养、出国深造、项目培养等多种渠道以及送出去、请进来多种形式不断改善师资队伍的年龄、学历、职称和学术梯队结构，提高教师的专业素质、执教水平和科研能力；注重教师研究方向的规划，从根本上保障作为内地院系的办学水平和学科地位的长期持续稳定的上升。目前，1965年以后出生的教师已经全部获得硕士学位