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王海贞近5年来部分与教学有关的部分成果 论文 王海贞，苏晓军，1999，多媒体与大学英语教学[J]，外语电化教学（4）：27-29。 苏晓军，王海贞，顾佩娅，1999，大学英语课堂教学的现状与改革：江苏省五所高校的调查报告，南京大学学报（哲学、人文科学、社会科学）第36卷增刊。 苏州大学计算机辅助语言教学研究室，《机辅语言教学学术活动纲领》（译文）， 外语电化教学，2002（6）：51-56. 王海贞，2002，个别化学习与合作式学习在多媒体英语教学中的并用[J]，苏州大学学报教学研究专辑：183-185。 王海贞，2003，论大学英语教学改革中的问题与对策[A]，李明、华惠芳、张继庄（主编），《英语教学与研究面面观》：363-374。 王海贞，2005，基于AceReader Pro的快速阅读训练[J]，外语电化教学（6）：72-75。 王海贞，2006，英文摘要词汇的语料分析[J]，江苏外语教学研究（2）。 王海贞，2007，影响全国英语专业四级口试评分的非语言因素研究：评分员信念[J]，江苏外语教学研究（3）。 王海贞，2007，Rater Perceptions of Factors that Affect the Rating of TEM-4 Oral Test[J]，中国英语教学（2）：9-15。 王海贞，2007，基于评分过程证据的英语专业四级口试效度研究[J]，解放军外国语学院学报（4）：49-53。 王海贞，2008，全国英语专业四级口试评分员对评分标准的理解和使用[J]，外语教学理论与实践（2）：33-39。 王海贞，2008，Decision making while scoring EFL tape-mediated speaking test performance [J]，中国英语教学（4）：17-28。 王海贞，2008，中国EFL语境下的中介语石化研究 [A]. 王守仁、姚君伟（主编），《华东外语教学论坛（第3辑）》，上海：上海外语教育出版社。 王海贞，2009， Introspection in L2 Speaking Performance Assessment Research [J]，中国英语教学（1）：12-22 专著、合著 顾佩娅、徐昉、王海贞 等，2006，《计算机辅助语言教学理论与实践》[M]，上海：复旦大学出版社。 徐鹏、王宏、王海贞 等，2007，《修辞和语用—汉英修辞手段语用对比研究》[M]。上海：上海外语教育出版社。 王海贞，2009，《英语录音口试评分过程研究》[M]，上海：上海外语教育出版社。 项目 国家社会科学基金年度项目：“英汉修辞语用比较研究”（1998-2003）（并列排名第二） 教育部人文社科项目（2003-2005年）：“高校外语师范教育信息化的现状和发展研究英语专业学生信息素养与创新能力培养的研究与实践”