高等教育中现代信息术与传统方法的优势互补.pdfVIP

第22卷第3期 华东交通大学学报 V01．22No．3 0fEast 2005年06月 Jol珊al C|lirm J吼．，2005 Ji嘲UrIive璐崎 文章编号：1005一∞23(20c15)02—0182—03 高等教育中现代信息技术与传统方法的优势互补 单伟红 (华东交通大学外国语学院，江西南昌330013) 摘要：随着多媒体网络技术引进大学英语教学，传统的教学模式正面临极大的冲击．多媒体教学作为新的信息技术具备了很 多优点，但它毕竟只是一种教学辅助手段．本文简要论述了多媒体教学的优点及其与传统课堂教学的比较，旨在更好地发挥 多媒体教学的优势和继承传统课堂教学艺术，提高英语教学效果． 关键词：多媒体教学；传统课堂教学；优势互补 中国分类号：F59r7．1 文献标识码：A 1 引 言 信息技术并不能保证有效的教与学．语言课堂中信 随着科学技术的发展，教育技术对传统教育的 息技术的滥用只不过是浪费时间，学生由最初的新 作用随着时间的推移而与日俱增，伴随着计算机技 鲜感带来的学习热情也会逐渐熄灭．他得出结论 术在中国的迅速发展，多媒体计算机教育技术的广 说，教师在课堂中的作用决不能由信息技术来替 泛应用，英语教学在方式方法上也发生了巨大的转 代，因为语言教育不能等同于设计固定程序的科学 变．多媒体和网络以其形象化、立体化的表达形式， 技术，而是综合了许多学科的、需要相当创造性的 真实、丰富的语言环境，构建了无限开放的教学空 艺术行为．合格的教师应当具备各种能力和技巧， 间，优化了外语语言资源的环境，提高了个人学习 创造有利于学生学业和人格发展的教学氛围 效率和教学效果，显示出广阔的发展前景(蔡基刚 (McKenzie2003)．相比之下，计算机和信息技术只是 2003：4)．教育部去年颁发的《大学英语课程教学要 辅助教学的工具和资源，无法替代教学艺术，要使 求》提出要充分利用多媒体、网络技术，采用新的教 它们发挥最大潜力，关键在于教师能否利用现代信 学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教 息技术的优势和充分发挥教师的教学艺术． 学模式．新的教学模式应以现代技术为支撑，特别 是网络技术，使英语学习朝着不受时间和地点限制 2多媒体教学的优越性 的个性化发展．因此，各地院校纷纷尝试加大信息 技术的使用力度，网络和多媒体在英语教学中的地 1)多媒体教学能激发学生的情感与兴趣 位变得日益重要起来． 当代青年一代思想活跃，愿意接受新鲜事务， 然而，信息技术本身并不能使语言教学和学习 乐于紧跟时代步伐．而课堂教学提供的教材容量有 变得更快、更好、更容易、更高效．语言教学和学习 限、内容滞后，教学内容往往跟不上时代的要求而 效果并不能完全依靠新的信息技术．国外一些课堂 落伍．学生很难涉猎全面的广泛的各种知识，很难 收稿日期：2004一12一18 基金资助：华东交大科研基金资助项目：大学英语多媒体教学与传统课堂教学的优势互补研究 作者简介：单伟红(19r72一)，女，湖南湘阴人，华东交通大学外国语学院讲师，研究方向为应用语言学． 第3期 单伟红：高等教育中现代信息技术与传统方法的优势互补 183 获得国内外各学科领域的最新信息，进