高校游泳教学伤害事的法律思考.pdfVIP

高 校 游 泳 教 学 伤 害 事 故 的 法 律 思 考 朱宁波 (南京特殊教育职业 技术 学院 ，江苏 南京 210038) 摘 要 ：本文对高校游泳教学伤害事故 中的有关法律 问 有关规定擅 自跑到深水 区游泳或在浅水 区潜水 、跳水造成 题进行 了研 究和探讨 ，旨在规 范和明确 学校 、学生和教 师各方 的事 故 。 的权 责关系，在此基础上尽可能地降低事故的发生率 ，确保高 2．2教 师方面 的原 因 校 游泳教 学的开展 。 游泳教学 中．教师起着主导作用 ，游泳教学 中因教师失职 关键词 ：高校游泳教学 伤害事故 法律恩考 导致伤害事故的原因主要有 ：第一 ，教师责任心不强 ，管理不 到位导致事故发生。上课前没有认真检查场地是否安全，如水 游泳教学是体育教学中的重要 内容 ，尤其在高校 中较之 质浑浊会难 以及时发现学生溺水而影响施救 ：对学生违规行 中小学开展 得更 具广 泛性 。然而 由于游泳教学 的特殊性 ，在教 为没能及时采取有效制止措施 ，如潜水 、跳水，擅 自跨 区游泳 学中学生晕水 、中暑 、碰伤 、溺水等伤害事故常有发生 。作为学 等 ：在教 学中未根据 学生身心发展 的规 律 、性别 、游泳课 的特 校 、游泳教师 ．所关心的是如何加强安全 、避 免事故发生及万 点及所在地 区地理 、气候条件等方面来安排教学 内容 ；教师未 一 发生事故后如何区分责任 ，界定妥善处理好事故 。在法制 日 了解游泳场地 的有关情况 ，在学生游泳前 ，未向学生介绍游泳 益健全 的今天 ，如不能解 决好这一问题 ，必定会造成游泳教师 场地的有关情况 、上课纪律 、游泳安全准则 ，讲解游泳卫生常 的精神负担 ，直接影响高校游泳教学的开展 。本文尝试从游泳 识 ，做好课中的安全组织工作 。第二 ，教师游泳教学能力不强。 教学事故的成因及法律角度对事故 的责任进行分析 ，明确各 个别教师 因种种原 因、自身游泳知识 、技术 、教学水平不高 ，对 方的职责 ，以期依法合理界定高校游泳教学伤害事故 ，妥善处 各种可能出现事故的苗头无法预见或事发时无法采取有效 的 理 ．以法律作为切人点减少高校游泳教学伤害和杜绝重大事 施救措施 。第三 ，施行错误的游泳教学方法而造成伤害。如把 故的发生。 不具备相应技能或安全措施 的学生带到深水区练习。第四，救 1．游泳伤害事故 的种类及定义 护方法错误或延误救生 。由于教师缺 乏游泳救生的知识和技 伤害是指人身体受到损害的行为 。游泳伤害可以根据程 能 ，在发生溺水事故后没有采取正确 的施救方法而造成事故 度的不同分为 ：(1)轻微伤 轻微伤是指造成人体局部组织器 发生 。 官结构的轻微损伤或短暂 的功能障碍 ；(2)轻伤 。轻伤是指因 2_3学校方面的原 因 外界因素作用于人体 ，造成组织 、器官结构 的一定程度的损害 学校未能遵 守国家及有关部 门的规定 ．未能根据游泳教 或者部分功能障碍 ，尚未构成重伤又不属轻微伤害 的损伤 ； 学 的特点安排教 学 ，对教师 的教学能力及 资格 的审查把关不 (3)重伤 。重伤是指伤害使人肢体残废 、毁人容貌 、丧失听觉、 严 ，提供游泳场馆不符合相关安全规定等 。 《学校卫生工作条 丧失视觉、丧失其他器官功能或者其他对于人身健康有重大 例》第二条 ：学校卫生工作的主要任务是监测学生健康状况 ， 伤害的损伤 ；(4)死亡。 对学生进行健康教育 ，培养学生 良好 的卫生 习惯 ，改善学校卫 2．游泳教学事故 的成 因 生环境和教学卫生条件 。加强对传染病 、学生常见病的预防和 游泳是靠手 、脚