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· · 化 学 教 育( :// ) 年第 期
t www.hx .or 2015 3
52 ht
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让学生在问题驱动中拔节高歌
——— “ ” 习课为例
以 给定情境下化学方程式的书写策略 复
*
王小莉1 王伟群2
( 江苏省苏州中学 ; 苏州大学材料与化学化工学部 江苏 )
1. 21
5007 2. 215123
摘要 以铁 ,
及其化合物在工业生产中的反应为线索 讨论了给定情境下化学方程式的书写策
。 、 , 、
略 通过环环相扣 层层递进的问题驱动 激发学生的思维 培养学生分析问题和解决问题的
能力。
关键词 高三化学复习 化学方程式书写 问题驱动 问题设计
: / 380
0.13884 .1003 7hx .2014010113
DOI 1 j - jy
表 1 2 年江苏高考考试说明和近 年的考分统计情况
3 3
01
高三复 “ ” “
习课承担着 知识整合 和 能力提
” 。 , 年份 题 题 题 题 合计
升 大复习目标 为达成复习目标 教师必须改 16 17 18 20
2
, 分 分 分 分
变传统的复习模式 用一种新型的观念去指导复习 1 4 4 6 - 14
01
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