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教育技术学专业教育实习教学大纲 一、课程名称/课程代码 1.教育实习(教学实习)（Teaching Practice）/0321797013 2.教育实习（班主任实习）（Teaching Practice）/0321214013 二、课程总周数/总学分 1.教育实习(教学实习)：8周数/6学分 2.教育实习（班主任实习）：2周数/2学分 三、适用专业和年级：2010级教育技术学本科专业 四、教育实习的目的、任务和要求 1．通过教育实践，树立献身教育事业的理想。增强学生对教育事业现状的了解，增进社会和学校对教育技术专业的了解。 2通过教育实践，了解新课改发展趋势与特点，认真学习和探索教学规律，了解教育理论与实践规律。 3将所学的基本理论与技能综合运用于教育和教学实践，培养从事等教育的独立工作能力。 4通过教育实践，获得反馈信息，为改进我校教育工作提供第一手资料。1～2名。家访前要与原班主任协商，就家访的对象、目的、方法充分交换意见。在原班主任指导下，比较深入地调查了解1～2名不同类型的学生在某些方面的发展情况，写出报告并有针对性做好思想教育工作。⑥班级工作应及时做好记录，认真填写好班主任工作手册，遇到问题随时向班主任请教，实习结束时，应向原班主任做好移交工作。 （二）教育实习项目时间安排 教学实习（第7学期），为期6周。 班主任实习（第7学期），为期2周。 教育实习时间安排大致如下： 1．实习前一学期期末：实习动员，分实习小组，落实实习任务，实习生分头备课。 2．教学第一周（实习学期）：实习生试讲，与实习学校指导老师见面（进点），教学和班主任见习。 3．第二周~第八周：教育实习和班主任实习。 4．第九周：回校，实习总结。 六、教育实习报告（作业）要求 1.信息技术教学教案（需上交2～4份） 2.信息技术与学科教学整合方案、研究性学习指导方案（做相关项工作的需上交） 3.教育实习总结（需打印） 4.实习生听课笔记本； 5.上交完整的实习材料光盘一份 七、教育实习的考核与成绩评定 实习成绩分为优（90~100）、良（80~89）、中（70~79）及格（60~69）、不及格（59分以下）五个等级，由实习单位指导教师提出初评意见，各系指导教师综合初评意见和学生的实习表现后，提出建议成绩，最后由各系教学领导小组考核确定。实习成绩不及格者，必须重修，一般安排参加下一年级实习。 （一）教学实习成绩评定： 实习成绩有3项，分别是：信息技术课程教学成绩、信息技术与学科教学整合成绩（包括研究性学习指导）、教育调查成绩。 成绩评定的依据是实习生在实习各个环节的表现和业绩。教育实习成绩最后评分采用优、良、中、及格、不及格五级制。评定项目及标准如下： 1．思想表现：①出勤②态度③遵纪④团结 （10分）40分) 3．信息技术其他工作：具体活动及总结材料 (20分) 4．教育调查：一篇教育调查报告或专题研究论文 （15） 5．实习总结：各项总结的认识水平和文字表达 (15分) （二）班主任实习成绩评定： 1．思想表现：①出勤②态度③遵纪④团结 （20分）20分) 3．主题班会设计与实施：(20分) 4．家访工作开展情况：(20分) 5．实习总结：各项总结的认识水平和文字表达 (20分) 八、参考书与资料 撰稿人： 　　　　 审稿人： 年 月 日 　　 年 月 日