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蓬勃发展的旅游业 【教学目标】 知识与能 3、学生初步掌握观察生活和收集、处理、表达信息的技能，初步掌握运用知识分析问题的能力。 过程与方法情感态度与价值观教学重点1.旅游业的特点及其意义 　　2.我国丰富的旅游资源 【教学难点 【教学方法 自主—合作—反馈 【课时安排】：1课时 【教学过程 导入新课 同学们，你们曾经到过哪些地方游玩？ 你知道灵宝有哪些旅游景点吗？（学生回答）PPT展示几幅图片）从中我们了解灵宝的旅游业发展怎样？ （板书）第二节 蓬勃发展的旅游业 （提问）你热爱旅游吗？为什么？ （学生活动）自由回答 （教师总结）俗话说，“百闻不如一见”“读万卷书，行万里路”许多有见识的人都重视旅行、考察。通过出游欣赏自然风光，名胜古迹，了解各地风俗民情，开阔视野，增长见识并增强体质，有益身心健康。所以旅游是一项高尚的活动。 一、旅游业的贡献 （承转）旅游活动固然好，要使旅游活动顺利进行，需要解决好什么问题？换言之，你去旅游过程中会遇到什么问题？ （学生讨论回答）（吃、住、行、游等方面的问题） （讲解）那么为旅游者提供吃、住、行、游等方面的问题服务的部门就是旅游业。它是一项综合性服务行业。 （提问）1、发展了旅游业，对国家和地方有什么好处？ 2、旅游业的发展，带动了哪些行业的发展？ （学生自由回答） （教师总结）旅游业具有投资少，收效快，利润高的特点，还有，由于旅游过程中涉及的部门特别多，因此能安置多人就业，据统计，每增加一个旅游者，可以间接需要20人的岗位，所以，它成为各国重要的经济部门和工业一样能产生巨大的经济效益。被称为“无烟工业”旅游也不仅能增加国家和地方的财政收入和创汇，而且能带动工业、农业、建筑、商业、邮电、运输、文化等行业的发展。 （承转）旅游业固然好，但它不是建立在空中楼阁上的，它是建立在是否拥有丰富的、独特的旅游资源的基础上的。我国旅游资源的情况如何呢？ 二、丰富的旅游资源 ⑴中国旅游业的地位及发展状况。 地位：以旅游业为代表的第三产业的发展水平是国家经济现代化的重要标志之一。 发展状况：中国旅游汪发展非常迅速。PPT（图表展示） ⑵设问：中国旅游业为什么会蓬勃兴起？ A．生活水平的提高。 B．自由支配时间的增多（以上两点结合刚才的探究活动，既考虑经费问题，又要考虑时间突破重点，以学生讲为主） C．旅游资源的开发 （讲解）我国幅员辽阔，自然条件复杂多样，历史悠久，有众多的自然风光和名胜古迹，其中很多具有独特美学价值和科学价值，已被列为“世界文化遗产”或“世界自然遗产”具有世界级的旅游资源。 　　随着我国经济的发展，旅游服务设施的改善，越来越多的外国人来中国旅游，我国已成为世界旅游大国。同时随着人民的生活水平的提高，越来越多的人选择旅游甚至出国旅游。你旅游过吗？你去过那里？ （学生讨论）略 　　下面我带大家去我国最著名的旅游景点去感受我国美丽的河山和灿烂的文化。 （展示我国景观图片）说出所在的省份。 一边看，一边介绍每个景点的特色 　　万里长城—嘉峪关：（甘肃省） 　　长城作为中国的象征，它是干什么用的？（世界最长的军事防御工程）。 　　为什么叫万里长城，它有多长？它的起始点在哪里？（东起渤海之滨的山海关，西至祁连山下的嘉峪关。长6000多千米） 　　除嘉峪关外，你还知道哪些长城？（北京地区：八达岭长城、幕田峪长城、司马台长城、金山岭长城、古北口长城、居庸关长城等） 　　　　　北京故宫：（北京市） 　　故宫是明、清两代的皇宫，住过24位皇帝。是世界现存的规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。它的建筑雄伟庄严，从建筑的布局、组合以及建筑的构件（屋顶、基座、开间、彩绘、装饰）都体现了皇威的至高至上，代表了中国古建筑的辉煌成就。内存众多的奇珍异宝） 　　苏州园林：（江苏省） 　　“四大名园”沧浪亭（宋）、狮子林（元）、拙政园（明）留园（清）为中国的古建筑的精华。 　　　　（教师总结）这些旅游景点都是我国宝贵的旅游资源，可以把它们分为两大类，自然旅游资源和人文旅游资源。也可细分自然风光、古代文化艺术宝藏、革命纪念地、民族风情几类。 　　你能在图上找出这几类的旅游景点吗？ 　　（学生读图回答） （承转）旅游业的发展不但要有优秀的旅游资源，具备便利的食宿、交通、通信和娱乐设施，还要有气质优雅、业务熟练的服务人员。还需要什么？ 三、加强旅游区的建设和保护 　　（引导学生了解教材提供的漫画）这样的行为违法吗？ 　　（学生讨论） （教师总结）旅游业的发展，也需要旅游者整体素质的提高。作为一个旅游者也应该爱护环境、文明礼貌，自觉保护文物，做一个文明的旅游者。 课堂小节： 主要学习了旅游业的贡献、丰富的旅游资源及旅游区的建设和保护 【当堂检测】： 1、旅游业是一种为 、 的综合性服务