商务印书馆与清末新式教科书的发展.pdfVIP

维普资讯 2001年4月 河北师范大学学报 (教育科学版 1 Apr．2001 第 3卷第 2期 JournalofHebeiNormalUniversity(EducationalScience) Vo1．3NO．2 商务印书馆与清末新式教科书的发展 张 蓉 (华东师范大学 教育学系，上海 200062) 摘 要：清禾。新敢 时期，吝粪新式学堂辩绀设立，怠斋适宜曲教科书雌满足新设隈程的需要 商务印书 馆应时再起 ，顺应对代潮流 ，善草专家学者，帮扳创新．编辑 出版 了一批 内容新颉 、门粪齐全 、形式多样 的教抖 书．有力地推动了我国近 自犏斯式教科书的进程．对扦教育的发展起 了重要f#罔。 关键调 ：商务印书谆；请末 ；新式教科书 中圉分娄号：G40-055 文献标识码-A 文章编号：1009-413X(20O1)02—0066—06 在上海乃至中国近代教育史上．尚无一家文化出版 活．而且文字艰深．教学时除了死记硬背外．也不能使儿 机构能与商务印书馆对教育发展的贡献相媲美。商务印 童明白到底读的是什么．只能虚度光明，耗费精神，有益 书馆作为清末在上海剖建的私营印刷机构．它的成功源 于国计民生之姓寥寥无几。_】 于其开拓了清末 “新政”时期(直至民国时期)新式教科书 缺乏合适的课本成为新式学堂教学的巨大障碍，一 的巨大市场．占据了当时中国教科书编辑出版的半壁江 些有创新思想的中国^率先开始了自编教科书的尝试 山．为提倡新学、西学和新式学技教育作出了贡献。 光绪二十三年(1897年)．南洋公学的师范生陈懋治、杜嗣 一 程、沈庆鸿等人在教学实践中试编了《蒙学课本》．成为我 、 商务印书馆自编教科书的历史背景 国近代自编教科书的始端。紧接着．上海三等学堂、无锡 清末．废科举、兴学校、倡实学的浪潮逐渐高涨．各级 三等公学堂、上海澄衷学堂也进行了自编教科书的尝试。 各类新式学堂大量捅现。“中西并重 几乎成为所有新式 他们力图运用教育科学的理论．批判传统教科书的不足． 学堂课程设置的基本准则．即使是一些书院也陆续改章． 进而探索一条比较符合儿童特点的教科书编写途径。虽 分习经史、地理、天文、外政、格致、制造、算学、绘图诸门。 然这种探索还程肤浅．但他们的尝试却为后来商务印书 因此．这种课程改革迫切需要相应的新式教科书。以儒家 馆的教科书编辑提供了经验。 经典一境天下的传统教材已不适应新式教育的发展．它 同时．在汹涌而来的教育改革潮流的冲击下．清政府 不仅内容空疏无用，而且形式与结构也撮不科学．严重脱 也逐渐认识到了自编教科书的重要性与急迫性 光绪二 离学生实际．吴研目指出．我国的旧儿童读物大约分两 十八年(1902年)．京师大学堂编书姓成立．以编纂普通教 种．一种是启蒙的．例如 《三字经》、《百家姓》、《千字文》 育课本为重点。但面对新式学堂蓬勃兴起这一热潮．清政 等．一种是预备应科举考试的．如四书、五经、史鉴等。这 府对教抖书编写是心有余而力不足。为