园林本科专业人才培养模式现状分析.pdfVIP

安徽农业科学,Journal of Anhui Agri .Sci .2007 ,35(22) :7020 - 7022 责任编辑 李布青 责任校对 俞洁 园林本科专业人才培养模式现状分析 * 吴飞, 王代钢 ( 安康学院, 陕西安康725000) 摘要 从知识结构、教 学资源、人 才规格特征等方面, 分析现行 园林本科专业人 才培养模 式, 认为 园林学是 由基础核 心课程 与专 业骨干 课程组合, 形成不同的专业方向, 集合构成 了一级学科 的主体特征 。 关键词 园林; 风景 园林; 人 才培养; 知识结构; 教 学资源; 职业群 中图分类号 G640 文献标识码 A 文章编号 0517 - 6611(2007) 22 - 07020 - 03 Current Status of Cultivated Pattern of Undergraduate Course of Gardens Specialty WU Fei et al ( Ankang University , Ankang , Shaanxi 725000) Abstract The current cultivated pattern of gardens specialty was analyzed fromhe knowledge configuration , the teaching resources and the standard and characteristics of talents . The gardens were courses combining with the fundamental core courses and the professional cadreman courses , for ming various specialty orientation , aggregately making up the main characteristic of the first- class discipline . Key words Landscape ; Gardens ; Talent cultivation ; Knowledge configuration ;Teaching resource ;Vocational group 随着城 市建设、房地产 开 发热潮 高涨, 国 内园林本科 专 它在 植物类 知识 结构方面较 弱, 而 园林 建筑规划 设计 是主 业 教育升温 , 各类 高校 竞相 开 办园林本科 专业 , 培养 了大量 体, “强建筑, 弱植物”的知识结构特征, 称为工科类 园林学。 的园林设计、城市规划、景观设计、园林艺术等专业 的急需人 1.4 艺术 与设计结合模式 上述园林学知识结构模 式都存 才 。但是 由于对 园林本科专业人才培养模 式的认识不 同, 专 在有园林艺术美 学成分 不足 的弱 点。园林艺术美 学特 征 是 家学者 学术观点也存在争议, 加上暂 时还缺 少规 范的园林 学 园林学知识结构的重要组成部分 , 内含有对 人居 自然环境和 科 指导方案 , 各 高校在 人才 培养模 式上差异很 大, 本科教 学 精神空 间和谐统一的评价因子, 是园林学需要实现的重要 目 与专业 工作之间存在许多认识误 区和偏差, 给园林本科专业 标之一。主要讲授 园林区域 艺术与 自然环境协 调 统一 的知 教育发展带来一 定 的影 响。笔者就 高校 园林本科 专业 人才 识体系, 将 园林 与人类精神 空 间的和谐 功 效融于一体, 形成 培养模 式现状和特 点进行了研究分析, 旨在 关注 园林本科 专 了艺术类 园林学知识 结构模 式。呈现出 “重艺美, 轻实施”的 业人才 培养新模式 的形成 。 知识结构特征 。 1 园林学科的知识结构 1.5 人文 与景观结 合模 式 园