商务文秘课堂 交际, 互动和协作.pdfVIP

第 4 卷 第 3 期 昆明理工大学学报 (社会科学版) Vol4 , No3 2004 年 9 月 　　 Journal of Kunming University of Science and Technology Sep 2004 商务文秘课堂 : 交际、互动和协作 赵敏懿 (深圳职业技术学院 应用外语系) [摘 要] 《商务文秘》是一门以语言技能为基础 , 商务知识为主导 , 商务活动为辅助的实践性操作课 程 。笔者在教学中 , 结合建构主义理论 , 运用 “交际 —互协 —协作”教学的基本模式 , 使学生在轻松活 动的课堂气氛中 , 掌握并运用商务知识 , 为将来真正成为实用型 、复合型人才 , 奠定良好基础 。 [ 关键词] 建构主义 , 交际; 互动 , 协作 , 商务 ; 沟通 [ 中图分类号] G642 　　　 [文献标识码] A 　　　 [文章编号] 1671 - 1254 (2004) 03 - 0071 - 05 Commercial Clerks and Secretaries Class : Communication , Interaction and Coordination ZHAO Min - yi (Department of Applied Foreign Languages , Shenzhen Vocational College , Shenzhen , Guangdong , China) Abstract :Commercial Clerks and Secretaries is a language - based , commercial knowledge - guided and com mercial activities - supplemented course . In light of the structuralist theory , the author advocates the teaching ap proach : communication - interaction - coordination so as to create a lively class and help students to grasp and ap ply their commercial knowledge , thus laying a solid foundation for the cultivation of inter - disciplinary talents. Key words :structuralism ; communication ; interaction ; coordination ; commerce 　　商务文秘课程是商务英语专业中实践性较强 ———建构主义学习理论在西方逐渐流行 。 的一门实训课程 , 通过对该课程的学习和实践 , 建构主义认为 , 知识不是通过教师传授得到 使商务英语专业的学生了解并熟悉商务文秘知识 的 , 而是学习者在一定的情境即社会文化背景 和相关商务知识 : 并通过大量模拟商务背景下的 下 , 借助其他人 ( 包括教师和学习伙伴) 的帮 实践活动 , 使学生掌握商务文秘知识和技能 , 培 助 , 利用必要的学习资料 , 通过意义建构的方式 养较强的商务沟通和交际能力 , 进行有效时间管 而获得的。由于学习是在一定的情境即社会文化