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由校园安全引发的思考 　　摘要：目前，校园安全是人们关注的热点。笔者从如何加强学校安全的角度入手，畅谈了在主抓安全工作中的一些心得和体会。希望能够对当前校园安全建设方面给予一定帮助。 　　关键词：校园安全；思考；工作 　　学校的安全工作是学校的中心任务，尤其是初中、小学，因为他们中绝大多数人都是未成年人，他们最需要别人来保护。 　　一、安全工作从制度上保障。注重制度建设，严格按制度管理，这是需要常抓不懈的一项重要工作。制定健全的安全规章制度以及各种安全应急预案是十分必要的。另外，要求所有的制度必须上墙，让具体管理人员必须熟悉各自岗位的制度要求也是行之有效的办法。不折不扣的经常性进行各种应急演练，是面对危险时重要的保护手段。 　　二、强化思想认识，实行安全事故责任追究。建立“安全网”，实行完全事故责任追究制。校长负总责，副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，实行条块管理，即校长包校、领导包组、年级组长包班、班主任包生的格局。班主任作为班级安全第一责任人，组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、往返学校、就餐、就寝过程中的突发状况，并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。科任教师负责本课程学生安全，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。学校安全员负责校园巡视、排查、登记和汇报。学校办公室负责向上汇报安全情况和启动紧急预案。在安全事故发生处理过程中，对态度不端正，工作不积极，教育不到位，存在严重工作失误的教师及领导严厉的执行责任追究。 　　三、采取多种形式加大宣传教育力度，增强师生安全防范意识。认真学习贯彻《安全教育条例》等法律法规，提高全体师生对安全工作的认识。经常邀请司法部门作报告，组织学生看安全教育图片、利用集会举办“安全”签名活动，利用班会课、黑板报、橱窗、广播等开展宣传教育工作，阅览室专设了安全阅读专柜。并把安全教育工作列入对各职能部门考核的一项重点内容之一，实行每周一小结，每月一总结。 　　四、站好岗，守好阵地，确保安全。门卫工作看似单一，其实很辛苦，例如我校是农村九年一贯寄宿制学校，既有住校生又有跑校生，给门卫管理工作造成了极大的困难。针对这种特殊情况，我们首先要求门卫24小时不离人，做好外来人员进出入校园的查询登记工作；其次要求门卫人员值班期间不做守门员，要做侦查员，一人负责查询登记，一人负责校园周边巡逻，发现问题及时联系、及时汇报，果断处理，不留隐患。 　　六、家校结合重视学生常识性、季节性安全知识教育。农村孩子由于家庭环境的原因，安全意识不强，对一些生活安全小常识懂得很少，这样一来就要求学校教师经常性地对学生进行各方面的安全教育，掌握基本的自救自护知识，提高他们的安全防范意识，认识到生命的可贵。再加上农村水塘、深渠较多，夏天孩子喜欢耍水，冬季溜冰，冬季生火给屋子取暖，这一切活动的进行几乎多数都在寒暑假期间，学校教师对学生的监管难度较大。这就要求班主任也要经常性地和家长联系、沟通对学生进行安全教育。 　　七、加大校舍、教学辅助设施排查力度，促校安工程进展步伐。学校要经常性地组织相关人员对校舍教学设施进行全方位的检查，一经发现安全隐患问题及时处理，即使不能处理的，及时报告上级部门，请上级部门领导指示。确保安全隐患消灭在萌芽状态之中。 　　八、树立新理念，将安全理念贯穿于课堂中。体育课运动性强，学生在体育活动中最容易发生安全事故。体育教师必须树立体育课学生安全第一，只要安全保障了，体育课才能上好。在大课间活动期间，班主任和所有的任课教师，组长必须亲自到场，共同参与活动，有力地保障了学生的活动安全。 　　理化生课和小学科学课是实验性极强的学科，是培养学生动手操作能力的理想场所，在实验过程中容易发生安全事故。为此，要定期或不定期地检查学生的实验室安全。让有毒药品绝对不能流失，从源头上杜绝了安全隐患。针对化学实验操作中容易引起火灾或爆炸事件的情况，等到学生实验时，所有的职能部门都亲自到场，进行安全监督。这也使得我校实验操作多年来没有发生安全意外。 　　总之，安全工作必须常抓不懈，警钟长鸣，只有学生安全了，学校才能稳定，家长才能放心，教师才能安心教学，一心一意谋教育，聚精会神抓素质。 - 3 -