现代教育技术学复习资料.docVIP

得奖 说明三大理论的主要观点？ 学习理论：基于行为主义的学习理论，基于认知主义的学习理论和人本主义学习理论。 教学理论：发展教学理论，范例教学理论，最优化教学理论，发现教学理论，撞我教学理论。 传播理论：主要研究教学信息的表达、承载信息的媒体形式和方法、学习结果评价等关系的方法论。传播模式，教学传播中组成要素。 叙述学习结果的分类和内容？ 智力技能：学习者通过学习后，获得对外界环境的反应，并向其他人进行交流的能力，是人们对客观世界记忆和思考的主要方法。 认知策略：学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。 言语信息：学习者通过学习后，能记忆如：事物名称、地点、符号、时间等具体的事实，在需要的时候将这些事实表述出来。 动作技能：也叫运动技能，以此作为基础的行为结果表现为身体运动的迅速、精确、力量或连贯性等。 态度：影响个人对特定对象做出行为选择的有组织出的内部准备状态。 简述素材的定义和构成？ 素材是传播教学信息的基本材料单元。在多媒体教材制作中需要大量的素材，这些素材包括文本素材、声音素材、图形和图像素材，以及动态的图形和图像——动画和数字电影素材等。 简述积件的定义、积件的构成？ 积件是由教师和学生根据教学需要，组合运用的教学信息、教学策略与工作平台。由积件库和积件组合平台构成。 简述积件库和积件组