管理整改计划-报告.docVIP

“5S”包括整理、整顿、清扫、清洁、素养。5S是现场管理的基础，是一种行之有效的现场管理方法。高职教育培养的是生产（服务）第一线需要的高等技术应用性人才。这就要求学生具备现场生产的基本职业素质。下面结合课程和实训基地建设阐述实施方案。 ??? 一、实施理论 ??? 一个宗旨：课程目标与社会企业需求“零距离”的宗旨 ??? 二个转变：1、素质教育贯穿课程教学过程的内涵转变，将“5S”活动融入课程教学之中；2、以实践能力培养为核心的过程重点转变。 ??? 三个层面：学生作为主体的层面、教师作为主导的层面、资源充分利用的层面。 ??? 四个合一：车间与教室合一、学生与学徒合一、理论与实践合一、竞赛与考试合一。 ??? （一）“一个宗旨”—课程目标与社会企业需求“零距离”的宗旨 ??? 1、整合课程是企业岗位的需求 ??? 如把化工设备维修技术专业的核心课程整合为四个：配管及阀门技术、泵及压缩机技术、反应及传质设备技术、传热设备技术。其中如“配管及阀门技术”课程整合的方案是： 《配管及阀门技术》模块化课程整合方案 原相关课程 整合后的模块内容 化工机械安装维修 模块一 管子管件的认识及识图???模块二 管道加工工具的使用???? 模块三 阀门的拆装与试压??????? 模块四? 管路安装??????????????? 模块五 管道防腐与绝热??????? 模块六? 管路的维修?????