2012年名师工作室工作培养计划和制度.docVIP

2012年名师工作室工作培养计划和制度 杨柳 一、指导思想 本工作室以培养一支“学为人师、行为世范”的高素质教师队伍为宗旨，以服务于我校教育教学改革，培养青年骨干教师成功成才为先导方针。努力使工作室成为“学习的园地、研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、名师的摇篮”。 本工作室以“新课程理念下的高中物理开放式教学的研究”、“问题解决教学模式的研究”及“同课异构”活动的开展作为课题研究和课堂研究的两个抓手，着眼于对年轻老师教学科研能力及课堂教学实践能力的培养与提升，充分发挥本工作室在全深圳市高中物理教育教学中的示范和引领作用。 二、工作室培养计划 1.基本思路 以工作室成员或学员的考核规章制度的建立、工作室专家队伍建设作为工作室开展系列活动的开端；以工作室成员带学员的师徒结对关系作为青年骨干教师培养的基本方式；以课余自学、交流研讨、专家讲座、名校学习作为工作室理论学习的基本形式；以“新课程理念下的高中物理开放式教学的研究”、“问题解决教学模式的研究”作为教学科研课题的方向；以高一、高二新课程教学或高三复习课教学的“同课异构”活动的开展作为高效课堂教学课例研究的实践对象；以发表论文、参加说课或讲课大赛、专题网页或博客等作为成果展示方式。 2.实施计划 ①考虑到工作室成员都是我校高中物理一线的青年教师，对成员主要以柔性的考核方式，即以在每学年完成规定的学习或研究任务为主。 ②聘请广东省物理