社会心理学85128.docVIP

中国农业大学现代远程教育 课程论文（设计） 课程名称：17 社会心理学 论文题目：如何提高交往能力 学生姓名 王蒙 专 业 法学 层 次 二学历 批 次 121 学 号 w210101121079 学习中心 朝阳广播电视大学 2012年 05 月 中国农业大学网络教育学院制 目录 交往能力的重要性…………………………………………………….1 人际交往促进深化自我认识……………………………………1 1.2 人际交往促进社会化进程………………………………………1 1.3 人际交往是实现人生价值的桥梁………………………………1 2 影响交往能力的因素………………………………………………….1 自身心理因素……………………………………………………1 2.2 家庭教育及自身性格因素………………………………………2 2.3 心理因素………………………………………………………….4 社会因素…………………………………………………………3 提高交往能力的途径…………………………………………………3.1 培养良好的表达能力……………………………………………3 3.2 培养良好的性格…………………………………………………3 3.3 真确认识自己……………………………………………………3 3.4加强人际交往知识的学习………………………………………4 4 总结……………………………………………………………………4 参考文献..………………………………………………………………由于共同活动的需要而在人们之间所产生的那种建立和发展相互接触的复杂和多方面的过程交往能力的重要性影响交往能力的因素 当代年轻人大多都为独生子女家庭，没有兄弟姐妹，家庭内部横向交流缺乏，人际交往能力从小就缺乏锻炼，加上父母长辈的娇惯溺爱，一方面造成青年以自我为中心，不懂得主动迁就他人、理解他人。影响他们在人际人知和自我认知方面的心理发展;另一方面在上学前受到父母的过分保护、控制和干涉，少有自己的交往原则和个人心理空间。对进入大学或社会后人际交往中出现的许多问题不知所措。社会贫富的分化、经济条件的差异也会成为青年交往的障碍。哪些经济条件差的同学会感到自卑在人际交往过程中容易退缩，而经济条件较好的学生却充满优越感，在人际交往过程中容易趾高气扬。 2.3 心理因素心理因素对交往的影响主要体现在认知、情绪、个性等方面。交往双方在信息交流中看问题的角度不同，思维方式不同，认知风格不同等，会造成认知失调而影响交往。愤怒、焦虑、悲伤等不良情绪，以及激情状态或长期心境不佳都可能导致对信息的曲解。个性方面的差异是交往中最主要的障碍来源。交往双方气质相似、性格相近、趣味相投，双向沟通可顺利进行，但若脾气各异、志趣不同，交往遇到困难是可想见的。社会因素是影响人际关系的客观外在因素。主要指交往主体的社会地位、社会角色、年龄、性别等。社会经济发展水平、人们的生活方式及价值观念、社会风气、道德风尚等都直接或间接地影响人际关系。一般来说，社会经济文化繁荣，人民生活富足，社会风气好，人际关系就密切；相反，如果社会动荡，人心不稳，金钱至上，道德沦丧，你争我夺，则人际关系恶化。提高交往能力的途径 人际交往礼仪知识。礼仪是人类文明的产物，是人们进行社会交往的行为规范和准则。礼仪有教育、美化、协调、沟通、维护的功能。对人际交往具有重要的意义，是当代大学生必备的知识。大学生学习的礼仪知识应该包括（1）礼仪的基本理论，主要有礼仪的概念、特征、原则、种类、作用等。（2）礼仪的具体规范，主要有饮食起居、服饰打扮、言行举止等个人礼仪规范。往来问候，通信联络，长幼称谓等家庭礼仪规范。师生同学，课堂课余，入学离校，文体活动等学校礼仪规范。以及购物、住宿、娱乐、出行等公共场所礼仪规范。 4．总结 人际交往是一门很复杂，很重要学问和修养。不论你从事什么职业，都必须和人打交道。不会和人打交道的人，不仅事业受损失，而且还会造成心理失调。许多中国的父母都认为学习成绩的好坏关系到孩子一生的成败。这是一个已经过时的观念，不知成绩优等生到了社会上也为终身怀才不遇的失败者。人类因为有智慧而成为万物之灵，人类世界任何重大的和微小的变化，都是人的智慧的成果。而人的智慧是怎样表达出来的呢？无一不是通过人际交往所表达出来的。然而，在同样一种情况下，会表达的和不会表达的，其效果是截然不同的。通过人际交往，人们可以学习和模仿他人的优点，不断补充和更新知识，取得“听君一席话，胜读十年书”的效果，同时又可以展示自己的才华和优点，得到别人的尊重和认可。·格里格，菲利普·津巴多. 心理学与生活.人民邮电出版社，2004 [2] 曾仕强人