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社会心理学 社会心理学的定义 F.H.奥尔波特社会心理学是 “研究个体的社会行为和社会意识的学科。 G.W.奥尔波特 社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。 社会行为与社会心理 社会行为 人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。 勒温提出的公式： B=f（P，E） B——行为 P——个体 E——个体所处的情境 f——函数关系 社会心理学简史 霍兰德 实证分析阶段：从描述转向实证研究 从定向研究转向定量研究，从纯理论研究转向应用研究 经验描述阶段：在观察基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析 哲学思辨阶段：根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为 研究方法—— 主要原则 价值中立原则 系统性原则 伦理原则 主要方法：观察法 调查法 档案法 社会化与自我 社会化的概念 社会化：个体由自然人成长、发展为社会人的过程 终身社会化 早期社会化 继续社会化 再社会化 （终身社会化　文化反哺） 社会化的条件 人类有较长的生活依附期 人类的遗传本质提供了社会化的可能性 再社会化 是个体舍弃过去接受的一套社会规范和价值标准，重新学习社会所要求的社会规范与行为方式的过程。再社会化经常在人们部分或全部脱离了他们以前的社会生活的情况下出现，它往往发生在一定的社会专门机构中，与外界断绝往来，并处于机构内工作人员的绝对控制下。例如，生活在新兵训练所、军舰、监狱、精神病院和传统的寄宿学校等机构里的人们都在不同程度上与过去的生活方式决裂，服从管理机构的规定，在强大的压力下，重新学习新环境中的价值与规定的行为方式。 反向社会化 是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。传统观念认为社会化是一个单向的过程；现代的观念认为社会化是双向的。在社会急剧发生变革的时候，知识更新加速，老年人所掌握的许多知识技能变得陈旧过时了，而年轻人却可能对世界各方面的信息接受得快，成年人的社会化甚至有可能受到青年文化内容的影响。 社会化的载体： 家庭 学校 大众传媒 参照群体 社会化分类 语言社会化 是全部社会化的前提 道德社会化 道德观念与道德判断道德情感道德行为 性别角色社会化 性－生物 性别－心理 性别角色－社会 政治社会化国家形象阶段 抽象国家观念阶段 国家组织系统阶段 社会角色 个体与其社会地位、身份相一致的行为方式相应的心理状态。 社会角色的分类★ 先赋角色 成就角色 规定型角色 开放型角色 功利型角色 表现型角色 自觉角色 不自觉角色 社会角色及理论 角色扮演 角色期待 角色领悟 角色实践 角色失败 角色冲突 角色不清 角色中断 角色失败 自我★ 自我 亦称自我意识或自我概念 是个体对自己存在状态的认知。 包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。 主我和客我 前者是认识的主体，是主动的自我； 后者是认识的对象，即被观察者。 主我是自我的动力成分，是活动的过程，客我则制约主我的活动。 镜我 由他人的判断所反映的自我概念 自我的结构 物质自我 心理自我 社会自我 理想自我 反思自我 自我概念的功能 保持个体内在的一致性 解释经验 决定期待 身份的特点 客观性 主观性 多重性 稳定性 契约性 自我概念的形成与发展★ 生理自我始于：8个月成熟：3岁 社会自我3岁到13、14岁 心理自我青春期到成年 自尊★ 自尊 是个体对其社会角色进行自我评价的结果。 詹姆斯 自尊=成功/抱负 一些影响自尊的因素 家庭中亲子关系 行为表现的反馈 选择参与和扬长避短 根据相似性原理正确进行社会比较 社会知觉与归因★ 印象与印象形成的概念 印象 个体（认知主体）头脑中有关认知客体的形象。 印象形成 个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。 初次印象 也称第一印象，是素不相识的两个人第一次见面时形成的印象。 印象形成的效应 首因效应：最初获得的信息影响比后来获得的信息的影响更大的现象； 近因效应：最新获得的信息影响比原来获得的信息的影响更大的现象。 一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应，而不熟悉或者少见的人之间容易出现首因效应。 印象形成的效应 光环效应 个体对他人最初的好恶评价极大地影响对他人的总体印象。 个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。最初的倾向性印象好似一个光环，使其他品质也因此罩上类似的色彩 光环效应是一种以偏概全的现象，是在人们没有意识到的情况下发生作用的。 印象形成的效应 刻板印象 人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫刻板印象 刻板印象具有社会适应的意义，使人的社会知