平阳县教师发展中心2015年下半年工作计划.docVIP

平阳县教师发展中心2008年下半年工作计划 （二ＯＯ八年八月二十五日 一、指导思想 贯彻党的“十七大”精神，牢固树立科学发展观，以县教师素质年活动为契机，以教师专业发展和教育质量提升为目标，认真研习《浙江省新课改高考方案》，切实加强新课改高考工作指导，继续开展各级各类“赛课”活动，深化教学四项规范达标工作，通过省“领雁工程”县级培训、班主任全员培训等活动，引领全县教师专业发展和教育教学能力的提高，围绕素质教育和新课程实施，突出学校教育、课堂教学、中考高考等问题的研究，提高教育科研的实效性。全面促进教师专业发展，全力打造“教有特色”的师资团队，大面积提高中小学教育教学质量，为满足人民群众日益增长的“读好书”的要求、“办让人民满意的教育”而不懈努力。 二、工作重点 （一）突出重点，引导和深化我县新课改工作 继续认真钻研《普通高中课程改革方案》和各学科课程标准，做好省、市、县新课程培训的组织工作，加强省样本校鳌江中学和市本样校平阳中学及其他普通高中的指导，不断研究和解决实验过程中的的新情况、新问题，力争取得新成效。加大高中选修课的指导力度，重视高中新课程后四领域的推进，突出新课程特色，促进学生个性发展。精心组织义务阶段新课程研训活动，树立“轻负担、高质量的”典型，关注农村学校、走近农村教师、走进农村课堂。积极推进校本研训和联片研训，开展多层面、多形式及深层次的研训活动，促使广大教师把新课程理念内化为自己的教学行为。 采取有力措施抓好“三课”（课程、课堂、课外）指导，加快特色学科建设，指导校本课程研发，加强中小学综合实践活动课程建设，协助县局有关科室促使学校按照要求开齐开足课程，促进全体学生全面、主动发展。不断深化“三法”（教法、学法、考法）研究，聚焦课堂，研究新课程背景下的教学规范，探索构建符合课改要求的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性和课堂教学效率。 （二）重视质量，健全和创新教育质量监测工作 精心组织全县2008年高考质量分析会，深入学习《浙江省新课程高考方案》，耐心指导通用技术、信息技术和英语听力的高考工作，认真研究高考方案和高中新课程学科教学指导意见，努力为学校提供有价值的复习指导意见和高考信息，力争高中新课程新高考取得令人满意的成绩。认真做好2008年全县初中毕业生学业考试质量分析工作，开好全县初中教学工作会议，关注后20%学生的学习成绩提高。进一步健全和完善教学质量评价体系，积极探索学科质量评价的有效方法，充分发挥质量评价的调节功能。 （三）关注热点，积极推进全员赛课和教学规范达标工作 全面落实《平阳县农村义务教育阶段教学四项规范达标活动实施方案》，进一步加强教学管理，规范和强化教研组、备课组建设，努力使教师的备课、上课、作业与批改、质量测评吻合新课程理念，符合新课程要求。做好县2008年优秀教研组评比工作，继续指导全县19所义务教育阶段学校（初中6所、小学13所）教学规范达标工作，争取在市级验收中获得好评。认真做好参加教学规范达标学校的教师论文、案例和课堂教学评比及专业知识竞赛的推荐和指导工作。筛选并指导初中第二批教学规范达标学校，努力提高这些学校的教育管理和教学规范水平。 贯彻落实《平阳县中小学教师全员赛课实施意见》，形成人人关注课堂，人人探讨并实践课堂教学的浓厚氛围。根据县教育局2008年教育工作要点，认真指导全县各级各类学校和各学区的教师全员赛课活动，全面开展中小学教师全员赛课活动，精心策划全县“全员赛课”活动现场推进会，按计划组织中、高级职称申报对象的全员赛课活动，为申报对象提供锻炼和“演习”的平台。 （四）强化研训，精心实施“领雁工程”和班主任全员培训工作 根据省教育厅、市教育局的部署，精心制定“领雁工程”实施方案，统筹安排培训计划，合理确立培训项目，严格挑选培训对象，认真组织“领雁工程”县级培训工作，全面完成省教育厅下达的培训任务。落实县教育局的有关精神，做好省中小学名师名校长工作站平阳分站和县 “名师工作室”工作，积极培育名师，让名师真正发挥示范幅射作用。依据《平阳县中小学班主任全员培训实施方案》，继续开展班主任全员培训工作，组织100名中小学骨干班主任参加国家级培训，组织鳌江、腾蛟学区中小学班主任进行全员培训，通过专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析和组织观看录像等形式，力争取得更好的培训效果。加强2008年入伍新教师的培训工作，重视新教师职业教育与教学技能培养，强化教龄未满三年的新教师的“三字”、“三课”、“三项”的培训与指导，促使新教师尽快适应教育教学工作。 （五）追寻实效，切实做好教育科学研究工作 继续坚持“务实、管用、先导、求精、创新”的教科研工作原则，做好有益于学校管理和课堂教学的教科研工作，倡导从教育教学实践问题出发，形成课题，注重实践研究，注重研究的实在、管用和创新价值。认真学习《