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管理系学年论文 论文题名： 专 业: 年 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 年 月 日 中 文 摘 要 [说明] 1. 中文摘要应说明写作目的、重要性、研究方法和研究成果。中文摘要应是论文的缩影，尽可能 保留论文的基本内容。中文摘要应突出论文的新见解部分。 2. 中文摘要字数为300字左右。论文的“摘要”两个字用3号黑体字加粗，字间空一格。摘要的内容用4号宋体字，行间距1.5倍。中文摘要内容后下空一行。 关键词： [说明] 摘要内容写完后，空一行再写“关键词”。“关键词”三个字用4号黑体字加粗，其后为关键词，用4号宋体字。关键词数量为3～5个，关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打任何标点符号。 [例] 关键词：20世纪；小说；女性文学；创作 摘 要 随着我国高等教育改革的深化，民办高校如雨后春笋般出现。但近年由于公办高校的扩招和外国办学机构的进入，其面临的竞争越来越激烈。这类高校中，知识型员工的流动是很频繁的。这一问题一直困扰着民办高校的管理者，对知识型员工如何激励的问题关系到学校的生 存和发展。在对民办高校的问卷调查中发现知识型员工高流失率是民办高校目前遇到的首要困难，这与民办高校知 关键词：民办高校；知识型员工；激励 论文标题（黑体小二号，居中） 作者姓名 （宋体四号，居中） （内蒙古师范大学鸿德学院 系 2008级 班 200802 ）（宋体5号，居中） 指导教师：（楷体小四，居中） [说明] 学年论文是已经完成的论文正文部分的论述内容，应有2000字以上。 论文正文的引言（前言）部分主要包括学位论文所涉及的研究工作对科技发展、文化进步的学术意义，学位论文研究主题范围内，国内国外已有研究的现状及文献综述，学位论文要解决的问题等，并未正文的写作做好铺垫。论文正文是学位论文的主体，写作内容可因研究课题性质而异。文字、语句要精练通顺，条理分明，文字、图表清晰整齐。结论部分应该简明、准确地对学位论文整体内容和研究结果进行综合概括，要阐述自己研究工作的价值以及今后还需要深入研究的工作。 学年论文正文应采用小4号宋体字。一级标题用3号黑体字左边空两个汉字书写；二级标题用4号黑体字左边空两个汉字书写；三级标题用小4黑体字左边空两个汉字书写。一级、二级、三级标题写完后，另起一行书写论文正文。行间距为1.5倍。 论文中图的名称和序号用5号宋体字。图号按章或一级标题顺序编号，如：图3-2为第三章第二图，或者是第三个一级标题涉及内容中的第二图。图的序号和图名居中于图的下方，图与正文之间要有一行的间距。 论文中表格的标题和序号用5号宋体字。表格按章或一级标题顺序编号，如：表5-4为第五章第四表，或者是第五个一级标题涉及内容中的第四表。表格应有标题，表内必须按规定的符号标注单位。表格的序号和标题居中于表格的上方，表格与正文之间要有一行的间距。 论文中的注释用5号宋体字。按在学位论文中注释出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，如：“……张××[1]在1987年提出：……。” [例] 引言 从20世纪40年代起，西方管理学者越来越感到人员的重要性，激励被看作组织管理的重要职能之一。激励理论研究主要包括激励的内容(如马斯洛的需要理论、赫茨伯格的双因素论等)及激励的内在心理过程(如弗的期望理论、亚当斯的公平理论等)，激励理论的发展趋势是由注重激励内容及过程的研究转向注重激励机制的研究与设计。研究过程中，大多都是以企业员工和经营层为研究对象，较少有针对高校尤其是民办高校激励研究。将研究的重点放在知识型员工身上，完善知识型员工的激励，提升竞争力。奥德费1943年所著的《人的动机理论》一书中，提出了需要层次理论。它是从心理学的角度来研究人的需要，认为只有需要才是引发行为的最初源泉，并把人们的需要归纳为五个层次，由低到高形成阶梯，依次是生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要、自我实现需要。马斯洛的需要层次理论可概括为：一是强调需要对激励的重要关系，即需要是激发动机的原始驱动力；二是需要分为层次、阶梯式逐级上升，当某一层次的需要得到相对满足时，其激发动机的作用随之减弱和消失，此时