高中语文研究性阅读教学.pdfVIP

0 前沿观察 高中语文 究性阅读教学 ■ 张苏菲 研究性学习是八十年代 以来在知识经济挑战下 策 略。 国际社会普遍认同的一种新的教学模式 。国家教育 1．生活性与活动性 。教育部在 2002年颁布 的 部 2000年颁布的 《全 日制普通高级 中学课程计划 《全 日制普通高级中学语文教学大纲》中明确指出： (实验修改稿)》中，已将研究性学习活动作为必修课 “要密切联系社会生活，加强课 内外的沟通 ，注意开 程列入课程计划中；新出台的 《高中语文课程标准》 发现实生活中的语文教学资源，在生活中学语文，用 也要求学生 “对课文的内容和表达有 自己的心得，能 语文。”在高中语文研究性阅读教学实践中，教师应 提出自己的看法和疑问”，“在阅读和讨论中发表 自 培养学生有敏锐而深邃的思想 ，能够及时感悟社会 己的看法，作出自己的评价”等。而长期 以来 ，高中 生活，打破语文与生活之间的“厚障壁”，让语文课