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中学英语之友上·甸刊⑨ 运用多媒体，提高巾学英语教学效率 江西省于都县第八中学 宋 达 新课程标准下的英语教材与传统教材不同，时 高语言听说能力。如在教句型 “CanIheIDyou?”时， 代的气息更浓厚，内容更新颖、广博 。在非母语的学 笔者通过PowerPoint设计了几个情景 ：(1你去商店买 习环境下，仅凭一块黑板、一根粉笔是无法达到培养 东西。(2)一个学生帮助一位老人过马路。(3)一个中学 学生语言交际能力的教学 目的的。因而，新《英语课 生主动为一位外国人指路。学生在这些模拟现实生 程标准》中指出：教师要充分利用现代教育技术 ，开 活的情景中边看边说，不仅熟悉 了 “CanIhelpyou?” 发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习 而且知道使用这句话的具体环境 (什么时候说)，它 方式．提高教学效果。而多媒体具有图、文、声、像合 所表达的意思 ，以及其它一些相关句子的用法。基于 一 的特点 ，有很强的真实感和表现力，可以使课堂教 情景的教学中，学生既要考虑所处的场合，又要使所 学变得更加形象、直观。并有效地减少教师板书的时 表达的内容前后连贯 ，也就是要把符合环境要求的 间。提高课