2014二年级第四册校本计划.docVIP

二年级（下册）文明礼仪教育教计划 一、指导思想 ?以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》和校本教材《文明礼仪手册》为准则，以矫正不良的行为习惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。 二、班级学生情况分析： 二年级学生活泼好动，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。本学期的任务主要是继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，在课堂上，要充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握技能和知识。 三、教材分析 本学期对学生进行思想教育的重要内容为学做文明人、学做社会人、清洁环境、文明校园、从我做起、从小事做起。 四、教学目标 1.学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。 2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。 3.教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。 4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。 5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。 五、教学措施 制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范 文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。 1.创建文明礼仪良好环境氛围。 根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片， 时刻提醒学生注意自己的语言行为。 2.将规范训练落实到学生的日常生活管理中。 在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规 范约束自己的行为。 3.开展文明礼仪教育主题活动 根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。 4.针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明购物、文明就餐、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好学生，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的生活环境。 六、教学进度 周次 时间 教学内容 课时 备注 第1周 2.10—2.16 注册，打扫卫生 第2周 2.17—2.23 语言文明 1课时 第3周 2.24—3.2 问候 1课时 第4周 3.3—3.9 遵守秩序 1课时 第5周 3.10—3.16 学校礼仪 1课时 第6周 3.17—3.23 课堂守纪律 1课时 第7周 3.24—3.30 课堂礼仪 1课时 第8周 3.31—4.6 要守信 1课时 清明节 放假 第9周 4.7—4.13 同学间的礼仪 1课时 第10周 4.14—4.20 不随便拿别人的东西 1课时 第11周 4.21—4.27 学会原谅别人 1课时 第12周 4.28—5.4 做一名受欢迎的小顾客 1课时 五一放假 第12周 5.5—5.11 文明之花处处开 1课时 第14周 5.12—5.18 热情接待客人 1课时 第15周 5.19—5.25 餐桌上吃出文明 1课时 第16周 5.26—6.1 尊老爱幼 1课时 庆“六一”活动 第17周 6.2—6.8 学会感恩 1课时 第18周 6.9—6.15 家庭礼仪 1课时 第19周 6.16—6.22 尊重老师的辛勤劳动 1课时 第20周 6.23—6.29 期末考试，发成绩单 沙城二小 第四册校本课程