专题19 近代以来的世界科学文化-备战2015年高考历史中等生百日捷进系列（原卷版）.docVIP

2015年高考历史中等生百日捷进提升系列 专题19 近代以来的世界科学文化 【构建知识体系】 世界近现代科技 1、原因： （一）近代科技： （1）16世纪——哥白尼日心说 （2）17世纪——伽利略、牛顿经典力学 2、表现： （3）18世纪——蒸汽机的改良 （4）19世纪——达尔文进化论、电的发明与应用 3、影响： 1、原因： （二）现代科技： （1）物理学：20世纪相对论与量子论 2、表现：（2）电脑与网络 （3）生物工程技术、航天技术（一般了解） 19世纪以来的世界文学艺术 1、浪漫主义文学 （一）文学： 2、批判现实主义文学 3、无产阶级专革命文学 4、现代主义文学 （二）美术：1、印象派绘画 2、现代派绘画 （三）音乐：古典主义音乐、浪漫主义音乐、印象派音乐 （四）影视：电影、电视 【细化考纲预测】 考纲 细化 高考命题预测 近代科学技术（1）经典力学（2）进化论（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用 现代科学技术 （1）相对论和量子论 （2）现代信息技术 （1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 →→重点考查牛顿力学体系的主要内容及意义。 （2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 →→突出考查近代生命科学的成果，进化论诞生的背景、标志、内容和传播。 （3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 →→着重考查蒸汽机应用的主要成就和电力应用的主要成就。 （4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 →→重点考查相对论的内容和影响，量子论的内容和意义。 （5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响（向距离挑战）。 →→主要考查立体交通（汽车、飞机）、电讯（有线电报、有线电话、无线电报）、网络技术的主要成就及影响。 1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题如近代自然科学的特征、第三次科技革命的新特征 2、从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题如相对论的历史影响、量子理论的成因、蒸汽机发明的影响 3、从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题如牛顿和爱因斯坦理论的共同之处 4、从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题如创设研究性学习情境，考查牛顿经典力学体系 （1）文学的主要成就 （2）有代表性的美术作品 （3）有代表性的音乐作品 （4）影视艺术的产生与发展 （1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 →→重点考查浪漫主义文学背景、特点及其代表作，现实主义文学背景及其代表作，现代主义文学背景、特点及其代表作。 （2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 →→突出考查新古典主义美术特点及其代表作，浪漫主义美术特点及其代表作，现实主义美术代表作，印象画派背景、特点及其代表作，现代主义美术背景、特点及其代表作。 （3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。→→着重考查浪漫主义音乐特点及其代表作，民族乐派音乐代表作，现代主义音乐特点及其代表作。 （4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 →→主要考查电影的出现及电影艺术的发展历史，电视的出现及电视艺术的发展历程。 1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题如浪漫主义的特征、内涵、现实主义文学的特征 2、从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题如电视普及对人们生活方式的影响 3、从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题如比较不同作品的艺术风格 4、从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题如以图片形式，考查后期印象主义画作、创设有关欧美现实主义文学报告情境，考查现实主义著作 【剖析高考真题】——熟悉高考命题方向特点 考点一：近代科学技术·经典力学（外延至包含“天文学的革命”） 01.（2014年高考新课标1文综40）（25分）阅读材料，完成下列各题。 材料一 宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》-书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊《四库全书，不予收录，民间因此更不敢印