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关注学生心理优化育人环境 　　【摘要】随着社会的发展，关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义。目前学校教育已慢慢成为学生心理健康教育的主战场。 　　关键词：家庭影响学校教育 　　激烈竞争的现代社会向我们预示着：21世纪最大的财富就是人才。因此，关注21世纪的主人——青少年，尤其是小学生的心理健康具有历史和现实的意义。处于义务教育阶段的小学生，具备良好的心理素质能为他们将来的工作、生活奠定扎实的基础。 　　但在小学生中，却有不少人存在心理上的偏差，据有关部门进行的心理调查表明，多达30%的学生有不同程度的心理问题，如任性、冷漠、孤独、自私、嫉妒等。近年来，小学生由于病态心理而导致的心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展。因此加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为小学素质教育的重要方面。 　　在多年的教育教学工作中，我认识到造成学生出现心理问题的原因是多方面的，但主要的是学习压力、家庭环境和教师的教育方法等。 　　一、家庭影响 　　家长是学生的第一任教师，家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有相当一部分家庭和家长的条件不利于学生心理健康成长，有的家长对子女经常训斥，使孩子对父母见而生畏，缺乏感情交流。孩子遇到问题得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励，使孩子有一种“压抑感”、“委屈感”。有的父母感情破裂，甚至离异，这些都会对孩子产生负面影响，甚至摧残孩子的心灵。还有的家长本身品质低下，对孩子的危害也就可想而知了。所以家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要原因之一。 　　二、学校教育不当 　　由于各种原因使我们的学校教育存在一定的弊端。如重课内教育，轻课外教育；重智育，轻德育、体育；重优等生，轻后进生。学校生活内容、方式单一，许多学生对学习深感乏味，视课堂为牢狱，视学习为苦差事。而一些教师的教育方法粗暴，采用体罚或变相体罚的方式，损伤了学生的自尊心，使有的学生产生孤独、自卑的心理。 　　造成学生出现心理问题的原因主要是以上两个方面，只有了解学生存在的问题，才能在教育、教学中有意识地去避免它。多年的一线教育使我认识到，提高学生的心理健康水平，应在以下几个方面努力。 　　一、加强对家长的指导和帮助 　　学校可以联合居委会等社区基层组织，定期对家长进行心理健康知识培训。通过家长会、家长座谈会等方式，让家长懂得少年儿童的心理发展规律，懂得心理健康的重要性，懂得教育学生的正确方法。让家长们认识到：培养学生良好的心理素质离不开和睦、文明、健康、愉快的家庭环境。学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖，形成健康、向上的心理。对孩子的教育既要鼓励，也可以批评，但使用的方法一定要符合孩子的身心发展规律。从而保证每一个学生身心健康地发展。 　　二、优化校园环境建设 　　加强校园环境建设是实施小学心理健康教育的基础，它包含三方面的内容。 　　1.校园文化建设 2.学校校风、班风、教风、学风“四风”建设 3.建立学校心理健康服务体系 　　开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。我认为为了学生的心理健康，教师还要做到以下几方面： 　　1.教师要尊重学生 2.教师不可有私心 3.教师要讲诚信