红对勾仿写.pptVIP

壑、嫠妇、舳舻千里、横槊赋诗、麋鹿、举匏尊以相属、取之无禁、百废具兴、薄暮冥冥、静影沉璧、负箧曳屣、足肤皲裂而不知、渺沧海、麋鹿 12页9题：仿写 ①(1)它是太阳，它是春天，它是生机，它是力量。 ②它是萌发的幼芽，它是枝条吐出的新绿，它是刚出生的婴儿，它是生机勃勃的青春。 ①修辞 ②句式 ③（逻辑、格调） 月考——晏殊 （1）帝爱其不欺，既成，数称善，擢秘书省正字，累官翰林学士，迁左庶子。（5分） （1）帝爱其不欺，既成，数称善，擢秘书省正字，累官翰林学士，迁左庶子。（5分） 整句翻译： （1）宋真宗喜欢他的诚实不欺，待晏殊写完后，宋真宗看了连连称好，提拔他为秘书省正字，多次升迁官至翰林学士，又被任命为左庶子。（数，擢，累，迁各1分，句意1分）（5分） （2）及募弓箭手教之，以备战斗，又请出宫中长物助边费。（5分） （2）及募弓箭手教之，以备战斗，又请出宫中长物助边费。（5分） 整句翻译： （2）及时招幕弓箭手进行训练，以作好战斗的准备；晏殊还请求拿出皇宫中多余的物品来充实边防军费。（“及，以，长物”各一分，句意2分）（5分） 陈矩 4.B　闻：使动用法，使……闻(听说)。 5．A 6．D　不是曹学程向陈矩求请，而是“法司”。 陈矩 7、(1)帝大怒，敕矩及锦衣卫大索，必得造妖书者。 整句翻译： 皇帝(神宗)大怒，命令陈矩以及锦衣卫大加搜索，一定要捉到制造妖书的人。 7(2)以胁国泰及继志金，故人疑而捕之。 (2)以（此）勒索郑国泰和包继志的钱财，所以人们怀疑他，把他逮捕了起来。 整句翻译： （3）已而密白之，竟得释，余亦多所平反。 （3）不久，他暗中向神宗说了此事，曹学程终于得以释放出狱，他也为其他许多人平反。 阅读下面两首描写牧童的古诗，然后回答8—9题。 牧童诗 黄庭坚 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 牧童 答钟弱【注】翁 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 注：钟弱为平凉太守，热衷于功名。 8．这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。(6分) 答：____________________________________________________ 9．这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。(5分) 8．两首诗都借笛声来刻画牧童的形象。前一首诗写骑在牛背上的牧童，吹出嘹亮的笛声，隔着田垄都能听见，与那些在官场争夺名利的人比起来，牧童的生活是多么自由自在。后一首诗写牧童“归来饱饭黄昏后”，面对晚风中的六七里野草，悠闲地吹起笛子，表现了牧童闲适的心情。 9．前一首诗直接将牧童生活与“长安名利客”进行对比，表达了对官场仕途的厌恶和对牧童自由自在生活的热爱。后一首诗通过描写牧童悠闲恬静的生活图象，间接地表达了对钟弱热衷于功名的劝告。 17图文转换 解题步骤？ (1)漫画的上部画着一只箱子，上面写有“意见箱”三个字，意见箱的下面画着一只废纸篓，呈条状的纸片正从意见箱的底部落向下面的废纸篓。 (2)讽刺了社会上某些单位只做表面文章，不肯虚心接受批评、监督的不良现象。 作文审题——立意 方法？ 因果分析：由果溯因——为什么迟到了还被录取了，进而为什么本以失败的事情又能获得成功？ 从大学毕业生的角度看： 以自己的真诚面对社会，社会也会真诚地接纳你； 具有做事有始有终的美好品德，可以助你成功。 从主考官的角度看： 看问题要从实际出发，不能墨守成规； 知人选人，要善做伯乐； 透过现象看本质，不草率处理问题。 从整个材料的角度看： 任何事情都不是一成不变的； 良好的品行可以改变人生之路上的不利状态。 作文审题——立意 方法？ 因果分析：由果溯因——为什么迟到了还被录取了，进而为什么本以失败的事情又能获得成功？ 从整个材料的角度看： 任何事情都不是一成不变的；良好的品行可以改变人生之路上的不利状态。 巩固：初入淮河四绝句(三) 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 [注]淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 答题步骤： 1、明实虚：实景、虚景 2、点手法：虚实结合、虚实相生、以虚衬实 3、表效果：a.前后对比，突出主旨、情感 b.互相映衬，烘托渲染情绪 答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写国家南北分离。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写人民不能自由来往，虚实结合，表达了作者对国家分离的痛苦与无奈以及对国家统一强烈渴