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提高中学地理学习兴趣的若干尝试
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱因斯坦说：“兴趣和爱好是最大的动力”。在当前大力提倡素质教育形势下，如何提高中学生的地理素质，笔者认为：激发和培养学生地理学习的兴趣，使学生成为学习地理的真正主人，是地理教学改革的一个突破口。
一、中学生地理学习兴趣低下的原因
1.社会原因：
2.学校原因：
3.学生原因：
1.精心设计导语，激发兴趣
2.创设教学情境，设立兴趣
3.设置地理实验，开启兴趣。
4.结合乡土地理，寻找兴趣。
5.CAI与G1S结合，激发兴趣。
6.运用多种方法，强化巩固学习兴趣。
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