二氧化硫性质探究学案(自编).docVIP

非金属及其化合物 硫和氮的氧化物（第1课时 二氧化硫性质探究） 一、学习目标： 1.了解二氧化硫的物理性质，掌握二氧化硫的漂白性﹑氧化性﹑还原性﹑酸性氧化物的通性。 2.培养学生观察能力﹑分析能力﹑探究能力和合作学习的能力。 二、重点、难点及其突破方法： 重点、难点：掌握二氧化硫的漂白性﹑氧化性﹑还原性﹑酸性氧化物的通性。 通过小组合作、学生自主练习、教师指导完成 三、学法指导：自主学习、小组合作讨论、教师指导、练习巩固 四、教材助读 阅读课本与硫有关的内容，回答下列问题。 1、单质硫： 固体， 溶于水， 溶于 溶于硫在自然界以 态和 态存在 硫的化学性质：硫与氧气反应的方程式 。 思考：如何洗涤盛过硫的试管？ 2、二氧化硫物理性质 SO2是 色、有 的有 气体，容易 　 ，易 于水（1体积水可溶解40体积）。密度比空气 　 ，收集SO2用 　　 方法。 SO2的化学性质） 探究一：把SO2通入品红溶液中，现象_____________________ 加热褪色后的溶液，现象_______________________ 表现了SO2的什么性质？________________________ 探究二：把SO2气体通入酸性KMnO4SO2的什么性质？（从氧化还原反应的角度分析）________________________ 试写出SO2与Cl2水反应的化学方程式：_________________________________表现了SO2的什么性质？（从氧化还原反应的角度分析）_______________ 探究三：把SO2通入石蕊溶液，现象_____________________ 表现了SO2的什么性质？_____________________ 写出反应的化学方程式：________________________________ 探究四：把SO2气体通入氢硫酸（H2S）溶液中， 现象_____________________ 表现了SO2的什么性质？（从氧化还原反应的角度分析）__________________________ 写出反应的化学方程式:_________________________ 探究五： 把SO2气体通入Ba(OH)2溶液中，现象_____________________ 表现了SO2的什么性质？________________________ 写出反应的化学方程式:______________________________ 写出少量SO2气体通入澄清石灰水中的现象：____________________ 反应方程式:_________________________________ 【思考交流】： （1）SO2具有漂白性与氯水的漂白性有何异同？ （2）通过视频观察能得出SO2能使石蕊试液褪色吗？ （3）SO2和Cl2都具有漂白性，若将SO2的什么性质？ 【归纳总结SO2的化学性质】 ① ___________________ ②____________________ ③____________________ ④____________________ 【知识迁移应用】 1.鉴别CO2和SO2的常用方法有哪些？ 2.如何设计实验来证明某混合气体中既有CO2又有SO2？ 【课堂检测】 1．关于SO2的下列说法不正确的是（ ） A．是无色无味的气体、易液化 B．是硫及含硫化合物燃烧的产物 C．水溶液具有强酸性 D．有漂白杀菌的作用 2．不能鉴别二氧化碳与二氧化硫的试剂是（ ） A．品红溶液??? B．澄清的石灰水 C．溴水? ?? ? D．酸性高锰酸钾溶液 3．下列现象或事实，SO2作还原剂的是（ ） A．SO2使溴水褪色 B．在室温下SO2与O2 混合 C．SO2 与H2S 混合 D．SO2与水化合，生成亚硫酸 4．将等物质的量的干燥氯气和二氧化硫同时作用于潮湿的红布条，可观察到红布条（ ） A．先褪色，后复原 B．立即褪色 C．缓慢褪色 D．颜色不褪 5．下列物质不能使品红溶液褪色的是（