家庭教育的內涵.pptVIP

家庭教育的內涵 2-3親職教育 學生:林子婷同學 指導老師:陳金秀老師 一.親職教育的意義 1.狹義的親職教育:成為學習有效父母終身教育,也就是增進家長的之能便有效率,使成為稱直父母的親職活動 2.廣義的親職教育:影響家中子女成長與發展或主要照顧者(如祖父母、父母、保母、叔、伯、姑…等) 3.親職教育的範圍是培養教育女子的能力,包括生理上的保健、心理衛生、親職間的溝通….等 4.親職教育必須是家長自願主動學習,且能隨著孩子的成長,不斷與連續的學習 二.親職教育的目的與功能 1.促使父母自我認同，做個稱職的父母 2.建立子女正確的價值觀協助子女成長 3.提升父母解決問題與溝通能力 4.協助特殊兒童父母擔負親職角色 三.親職教育的內容 (一)父母的角色:首先認識父母的角色，其為孩子的照顧者，能啟蒙孩子的智能、技藝等，並為還生活上的領導指引者及精神上重要的支持者。 (二)提供現代父母選擇適當的教養方式 教育方式 民主型 權威型 放任型 冷漠型 依附型 (三)改變子女行為的方法 方法 正增強 負增強 消弱法 代幣法 示範法 逐步養成法 暫停與隔離 (四)了解子女同階段的心身發展與教養方式 時期 新婚期 子女嬰兒期 子女幼兒期 子女兒童期 子女青春期 子女成年期 (五)父母管教子女原則 原則 多鼓勵、少責罰 建立孩子的自信 因材施教 給予學習機會 父母以身作者 父母管教態度一致 (六)學習有效的溝通互動模式 1.溝通方式：積極傾聽→敏銳的觀察→同理接納→適 時支持→ 提供資訊與協助 2.兒童福利聯盟提倡「333家家庭守護方案」：建議父 母每天需擁抱子女30秒、聆聽3分鐘與陪伴30分鐘 3.新北市教育也提倡「新家庭運動─幸福123」：建議家長每天每1天陪伴孩子至少20分鐘，可以一起做3件事情─共讀、分享與遊戲 四、親職教育的因應 1.增強父母效能，能以身作者了解孩子需求以指引為，改變態度養成習慣，並適當的支持，作孩子的後盾 2善用鼓勵效果，能真誠接納並肯定個別能力，積極的重視努力與進步避免說些人沮喪的話 五、挑戰自我 1.一個人的人格形成與行為模式受下列何者影響最大？ (A)家庭環境 (B)同儕團體 (c)學校環境 (D)社會環境 2.親職教育受對象是 (A)父母 (B)子女 (C)手足 (D)家庭所有成員 3.有關親子溝通下列何者為是 (A)眼神關注 (B)專注傾聽 (C)尊重接納 (D)以上皆是 4.兒童福利聯盟提倡「333家庭守護案」建議父母每天需要擁抱子女__秒聆聽孩子__分鍾與陪伴孩子__分鍾 5.「新家庭運動─幸福123」建議家長每_天陪伴孩子至少__分鐘可以一起做3件事情─___ 、___與___ 答案 1.A 2.A 3.B 4.30秒3分鐘30分鐘 5.每1天20分鐘共讀、分享、遊戲 * * 父母是子女的重要依附對象，需予適當的支持、讚美鼓勵。 支持與安慰者 父母的關心與未來方向的引導是孩子成長的重要指標。 輔導與領導者 父母是孩子模仿學習的對象，良好的生活態度與價值觀的養成者。 啟蒙與教育者 適切的愛與照顧的奠機安全成長的基礎。 照顧與養育者 說明 父母的角色 多賦予孩子責任 允許孩子提出建議與看法 給予孩子表現的機會 多鼓勵孩子自己做決定 重視孩子努力的過程 對孩子抱向正向的期待 教導孩子從經歷中學習成長