课堂教学与教师教学能力发展课件点击下载.pptVIP

上海师范大学学科教育研究所所长 谢利民 教授 博士生导师全国课程论专业委员会常务理事全国教学论专业委员会常委理事全国物理教学专业委员会理事上海市中小学课程改革专家咨询委员会委员  课堂教学与 教师教学能力发展  上海师范大学学科教育研究所 谢利民 教授 博士生导师 一. 课程改革过程中 关注教师专业发展的必然性 1. “树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。” ——（国家2020中长期教育改革与发展规划纲要） 2. （1）学校领导与管理能力和水平 （2）学校教师队伍的整体素质 （3）学校课程与教学改革 （4）教师是关键，课堂是焦点； 二、现代课堂教学理念的树立 “以学生发展为本”理念的内涵 尊重学生的差异，尊重学生的人格， 尊重学生的选择权利。 2、培养浓厚的学习兴趣 指导养成良好的学习习惯与学习方式 帮助树立强烈的自信心 3、由“关注学生所学习的知识” 转向“关注学习知识的学生”， 体现的是教学终极目标的变化。 三.