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高中数学新课程TI手持技术教学研究 珠海市教育指导中心黄玉平 hyp0041@zhjy.netH），0756-2121341（O） 一、手持技术（TI）进入高中数学课程是历史的必然 现代信息技术的飞速发展，深入影响社会的各个方面，教育与信息技术相结合是历史的必然趋势。 手持技术（TI）将先进的软件与硬件的技术与“以学生为主体”的先进教学理念充分融合于一体，它的出现，代表着信息技术与教育的整合进入了一个全新的阶段。（由教具时代向学具时代转变） 二、手持技术（TI）使诸多现代数学内容进入中学课程成为现实 导数与积分 统计（回归分析）与概率，计算机模拟随机概率。。。 矩阵与行列式 向量 算法程序 微分方程 函数拟合- 二分法与迭代法。。。 三、手持技术（TI）的运用能加深学生对数学思想方法的理解 数形结合思想 二分法思想 函数方程思想 运动变化与不变的思想 有限与无限的思想 。。。 四、手持技术（TI）的运用将根本性改变学生的学习方式 探索成为一种可行的学习方式； 手持技术使得学生可以不受时间和场地的限制，大大拓展学生的研究手段和研究空间，学生的创造性将得到充分的发挥； 掌握了手持技术的学生，将真正具备学习的主体性和主动性； 学生的操作能力可以通过操作手技术技术平台得以培养。 五、手持技术（TI）可以为后进学生跳跃性地学习并取得进步提供强有力支持 六、手持技术