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六年级信息技术课程细化 总体目标： 认知目标： 认识Photoshop并能进行简单操作。 能力目标： 培养学生对信息技术的兴趣和意识； 让学生了解和掌握PS基本知识和技能； 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 情感目标： 树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识； 形成积极的信息技术学习态度； 养成健康负责的信息技术使用习惯。 单元目标： 知识目标： 认识Photoshop并能进行简单操作。 能力目标： 培养学生对信息技术的兴趣和意识； 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能； 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 情感目标： 树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识； 形成积极的信息技术学习态度； 养成健康负责的信息技术使用习惯。 课时目标： photoshop的基本知识 知识目标：? 了解Photoshop?的启动和认识Photoshop?的工作窗口；???? 2、掌握Photoshop文件的新建、保存等操作；????? 3、掌握几个基本的绘图工具。? 能力目标：? 1、会进入、退出Photoshop?；? 2、掌握Photoshop中图像文件的创建方法；? 3、学会工具箱中基本工具的使用方法； 情感目标：? 1、通过Photoshop?的绘图工具的使用，让学生有一定的成就感，激发学生学习Photoshop的好奇心。? 2、培养学生欣赏美、鉴赏美和创造美的意识。? 3、培养学生合作学习的习惯和创新意识。 二、选框工具 知识目标： 1、了解PS软件的界面及功能? 2、掌握矩形选框工具的使用? 3、掌握椭圆选框工具的使用? 4、掌握单行与单列选框工具 能力目标： 通过体验photoshop软件的基本操作了解在图片处理平面设置的魅力，能够在今后的学习生活中运用此技术解决问题? 情感目标： 提升运用信息技术快捷解决生活的能力，并以此为契机养成探究信息技术其它领域的兴趣 文字工具与文字层 知识目标： 学会使用文字工具 认识会创建文本层 学习图层的基础知识 能力目标： 1、学会使用文字工具； 2、学会使用字符属性面板对文字进行设置。 情感目标： 提高学生的鉴赏能力；培养学生的自学能力与创新精神。 选择绘图颜色 知识目标： 1、了解PS系统的颜色模式 2、学会选择绘图颜色的方法 能力目标： 1、会设置前景色以及背景色； 2、会用工具选取颜色 情感目标： 1、提高学生的鉴赏能力；培养学生的自学能力与创新精神。 五、图层编辑与历史记录 知识目标： 1、掌握图层的编辑方法 2、了解历史记录面板的作用 能力目标：? 1、通过讲解让学生能对画笔工具有初步的认知。? 2、通过自主创作让学生进一步了解画笔的神奇效果。? 情感目标：? 1、通过自主创作，学生可以更加发挥自己的想像力，拓宽自己学习的范围。? 2、培养自主创作的观点和能力 六、调整图像的色调 知识目标： 学习自动调整色调的方法； 掌握灰度曲线的使用方法； 能力目标： 掌握调整图像的色彩色调的各种方法的效果和作用； 掌握图像调整菜单的各种命令。? 情感目标： 培养学生团结合作的意识，发现问题和解决问题的能力； 善于动手动脑的意识和能力。 ? 七、学用图层样式 知识目标：? 学习图层的使用方法； 制作一幅浮雕字； 制作一幅淡雾字；??? 能力目标：? 熟练掌握Photoshop中图层样式的设置和使用； 通过学生的实际上机操作培养学生自主学习能力； 通过学生演示学习成果增强竞争意识，激发学习积极性? 情感目标：? 1、在实际操作中培养学生的创新设计和审美能力 八、尝试滤镜效果 知识目标：? 进一步掌握图层的使用方法。? 了解Photoshop滤镜的概念。? 掌握滤镜的使用方法。? 能力目标：? 通过操作过程让学生体验滤镜的神奇。? 让学生掌握利用滤镜进行制作的一般过程。? 学生通过交流提高自主探究、自评和互评的能力。? 情感目标：? 1、培养学生对同一情景不同的滤镜效果的鉴赏力，提高审美能力； 2、培养学生的想象力与创造力。 九、制作棋盘 知识目标： 1、通过制作黑白棋的棋盘这个实例，掌握PS的部分操作技巧； 能力目标： 1、能熟练运用PS的操作技巧； 情感目标： 1、培养发现问题和解决问题的能力； 2、善于动手动脑的意识和能力。? 十、制作对弈图 知识目标： 1、通过制作黑白棋对弈图，进一步掌握PS的操作技巧； 能力目标： 1、能熟练运用PS的操作技巧； 情感目标： 1、通过自主创作，学生可以更加发挥自己的想像力，拓宽自己学习的范围。? 2、培养自主创作的观点和能力 3、培养发现问题和解决问题的能力，善于动手动脑的意识和能力。