2015学年第二学期教导处工作总结.doc

2011学年第二学期教导处工作总结 本学期，教导处根据新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，以提高教学质量为，以提高教师专业素质为关键，积极推进课程，现将学校教工作总结如下为了加强骨干教师队伍管理，切实发挥骨干教师在校本研修和课堂教学等方面的专业引领作用，的研究主题是切实学生的学习方式和教师的教学方式，积极探索立足于学生与学习的高效课堂的构建。参与上展示课的教师自选教学内容，带课展示。在教室带动全校高效课堂的创建活动。按照整体目标，加强了毕业年级各学科的目标管理、强化了教学管理的激励机制，在健全各项管理制度的基础上重点从以下几方面加强了毕业班教学管理：抓课堂教学管理加强教学指导，及时发现和解决初三教学中存在的突出问题；抓教学管理加强家校联系，发挥家长的教育管理优势，形成合力，齐抓共管，促进学生充满活力的健康发展和进步；抓经验交流与推广注重培优补差，充分调动学生学习的积极性和主动性，使不同的学生在不同的求得共同的发展力争中考再创辉煌。注意中考信息的搜集和整理，结合教师、学生及学科教学工作实际，注意梳理和筛选，不照搬、不盲从、重创新，切实优化教学资源，保障中考信息对初三教学和中考复习工作的指导性、实效性。“崇文通理 成就人生”学科主题实践月活动培养学生探索科学的兴趣，提高学生学科热情，培养学生动手实践能力学生的规范各班黑板报设计中的拼音角以及汉字书写积极鼓励学生画成语，讲成语，演成语，尽可能发挥多数同学的个性，争取让每个学生参与到活动中来。为调动同学们对于英语学习的积极性，将大家带入英语学习的氛围中，开辟一条快乐学习、共同进步的新学习道路八年级学生进行了“Beautiful Jinshan brings us ”写作比赛活动为：“Welcome to Jinshan”充分展现了家乡的美，抒发了对美丽家乡的无限热爱。开展了制作“二十四节气”演示文稿的活动“元素与生活”知识竞赛既巩固了知识，又提高了展篮球魅力，炫青春风采发挥创意和想象，提高学生文化艺术素养创造良好的校园艺术氛围丰富学生校园文化生活多彩的活动，丰富了同学们的校园文化生活，培养了他们爱校爱班、团结协作的意识，促进了良好班风的形成预备年级语文备课组联合举行“如何进行文本解读”文本解读要有两个立足点：把握文体特征，挖掘课文的独特性。开展了“英语拓展阅读课堂教学的有效策略探究”的专题研讨活动阅读课的教学目标不宜设置太多，否则教学重点不明确。教学互动设计环节中可以体现“德育无痕”，让德育渗透更加自然些。备课组探讨在概念型课程教学中，如何培养学生自主学习的兴趣和能力。重点研讨如何安排教学过程，以达到提高学生自主学习的能力。教案书写、课堂环节设计等在这样一个交流，展示，研讨，合作，评估的平台中，我们不断研究，不断探索，以扎实推进教学质量不断提升。