儿科学教学大纲（五年制）.docVIP

儿科学教学大纲（五年制） 讲课时数分配 课题 讲课时数 见习时数 绪论 1 生长发育 2 儿童常见行为问题 1 儿童保健 2 小儿营养与喂养 2 维生素D缺乏性佝偻病 2 新生儿概述 1 新生儿疾病 6 21—三体综合征 1 苯丙酮尿症 1 生长激素缺乏症 1 先天性甲状腺功能减低症 1 免疫缺陷病 2 川崎病 1 支气管哮喘 2 原发型肺结核 2 结核性脑膜炎 1 小儿腹泻 2 液体疗法 2 急性呼吸道感染 3 先天性心脏病 5 泌尿系统疾病总论 1 急性肾小球肾炎 1.5 肾病综合征 1.5 小儿造血、血象特点 1 营养性贫血 2 化脓性脑膜炎 2 讲课和见习共计 50 40 2007年3月 绪 论 [目的要求] 一、了解儿科学的范围及特点。 二、掌握小儿年龄分期及各期的特点。 [教学时数] 讲课：1学时 [教学内容] 一、一般介绍儿科学的范围、任务。 二、从基础、临床医学方面简述儿科学的特点。 三、重点讲解小儿年龄分期及各期特点。 [预习要求] 一、了解儿科学研究的范围和儿科学基础、临床医学的特点。 二、有关小儿年龄分期和各期的生理特点。 [思考题] 不同年龄阶段的小儿具有哪些特点?其保健和疾病防治的重点是什么? 生长发育 [目的要求] 一、了解小儿生长发育的规律及其影响因素。 二、掌握小儿体格生长的常用指标及其评价。 三、熟悉小儿神经精神及心理发育过程。 [教学时数] 讲课：2学时 [教学内容] 一、一般介绍小儿生长发育的规律和影响生长发育的因素。 二、重点讲解小儿体格生长的各项常用指标、证常值、计算公式和影响因素。 ㈠、体重：出生体重，生理性体重下降，2岁前后增长规律，计算公式。 ㈡、身长：出生身长，2岁前后增长规律，计算公式，上下部量。 ㈢、体围：包括胸、头和上臂围的发育、正常值。 ㈣、骨骼；包括颅骨、脊柱、骨化中心的发育。 ㈤、牙齿：出牙时间、顺序。 三、重点讲解小儿神经和心理行为发育规律，着重讲述运动功能、语言思维和神经反射、心理行为的发育过程。 [预习要求] 一、了解生长发育的特点。 二、了解体格发育的各项指标、计算公式。 三、有关小儿神经及心理行为发育规律。 [思考题] 一、小儿生长发育遵循哪些规律? 二、哪些指标常用来判断小儿体格发育是否正常? 三、新生儿及婴儿的神经反射有哪些特点？ 四、6个月的正常婴儿其体格和动作发育应达到哪些指标？ 儿童行为问题 [目的要求] 一、掌握行为问题的定义。 二、熟悉行为问题的原因。 三、了解常见的各种行为问题及其处理。 [教学时间] 讲课：1学时 [教学内容] 一、讲解儿童行为问题的定义、分类及原因。 二、讲解儿童常见行为问题（吮指癖、抽动症、遗尿症）的评估及治疗。 [预习要求] 儿童常见行为问题的评估及治疗。 [思考题] 一、儿童行为问题的定义。 二、抽动症及遗尿症的治疗。 儿童保健 [目的要求] 一、掌握各年龄期的保健重点。 二、熟悉儿重保健具体内容。 三、掌握预防接种知识。 四、了解儿童心理卫生。 [教学时间] 讲课：2学时 [教学内容] 一、重点讲解小儿各年龄期的保健重点。 二、简述儿童保健具体措施：护理、教养、营养、体格镀炼、定期健康检查和意外伤害的预防。 三、重点阐述计划免疫的程序与内容。 [预习要求] 一、了解各年龄期的保健重点措施。 二、了解计划免疫程序与内容。 三、儿童保健的具体内容。 [思考题] 一、1岁内婴儿该有哪些预防接种? 二、儿童定期健康检查的具体内容有哪些? 三、如何预防儿童意外伤害? 小儿营养与喂养 [目的要求] 一、了解小儿消化系统功能发育与营养的关系。 二、熟悉小儿物质代谢特点及营养需要。 三、掌握婴儿喂养、添加辅食的原则。 四、了解儿童膳食要求。 [教学时数] 讲课：2学时 [教学内容] 一、一般介绍小儿消化系统功能发育与营养的关系。 二、简述小儿物质代谢特点及小儿对能量、水、营养素的需要量及其临床意义。 三、重点讲述母乳喂养的优点、方法及注意事项。 四、重点讲解人工喂养方法、乳制品的进择、优缺点及使用方法。 五、重点讲解添加辅食的原则、步骤和内容。 六、自学儿童膳食的安排。 [预习要求] 一、小儿消化系统生理解剖特点，小儿物质代谢特点 二、母乳喂养的优点? [思考题] 一、婴儿期每日每公斤需要多少水、能量、蛋白质、脂肪和碳水化合物? 二、母乳喂养与牛乳喂养的比较。 三、3个月婴儿需人工喂养，应如何计算奶量? 四、添加辅