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小学语文实验教材第四册第二单元评估题 姓名 学号 dù juān yīnɡ ɡāi ní nìnɡ xū yào xià tiān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ruò xiǎo qīng cuì mí ?lù? tiān rán mào? yǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 仔细观察这些字，给它们找朋友组成词！（10分） 分（ ） 令（ ） 该（ ） 西（ ） 土（ ） 芬（ ） 铃（ ） 孩（ ） 洒（ ） 杜（ ） 三、照样子，写一写，看谁写得最正确！（6分） 皿 月 米 舌 （盆） （盘 ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、你能找到它们的规律吗？赶快写一写。（9分） 丁零零?? 冷冷清清? 五、课文中的词语你一定还记得吧！你能不能自己也写几个这样的词语。（7分） （弯弯）的小路 （ ）的眼睛 （ ）的本子 （ ）的歌声 （ ）的小溪 （ ）的细雨 （ ）的空气 （ ）的孩子 六、我能把词语补充完整，还能试着写几个四字词语呢！（12分） 雷声（ ） 倾盆（ ） （ ）扑鼻 （ ）相间 七、我记住了好多谚语，我能把这些填完整，还能再写一句呢！（8分） 1、帮助别人的人， 。 2、 ，手有余香。 3、诚心能叫石头落泪， 。 4、 。 八、我能连一连，还会照着样子写一写。（6分） 柳树的枝条 像五彩洒金的大扇子。 凤仙花的叶子 像洁白的大玉盘。 孔雀的尾巴 像姑娘的长辫。 天上的月亮 像女孩头上的蝴蝶结。 像 九、课文你读好了吗？请你试着填一填！（9分） 1、妈妈笑着说：“不，不，你能（????????）的，你是（?? ?）的孩子啦！ 2、雷锋叔叔曾踏着（ ），送（ ）的孩子回家；曾踏着荆棘，背着（ ）行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上（ ）将永远闪烁着雷锋的光辉。 十、认真阅读下面的短文，完成下面的练习吧！（23分） 停水之后 今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。 一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！” 今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。 1、当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做怎么说的？从短文中画出来吧！（2分） 2、今天，“我