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《 普 通 心 理 学 》考试说明 黄冈师范学院教科院 考试基本情况说明 分析题范例 有句话是这样描述的:没有问题的教学是教学中最大的问题。问题解决是从问题的提出开始的,当社会需要转化为人的思维任务时就提出了问题,爱因斯坦曾说过“提出问题往往比解决问题更重要”。那么,教师如何做才能使学生更好的建立问题意识? 评述题范例 1991年震惊世界的留美学子卢刚杀人事件,2004年广西大学生马加爵杀人案,2006年清华学子刘海洋伤熊事件,2010年药家鑫故意杀人等等都记录着我国大学生的不良行为,甚至“我爸是李刚”等网络用语的流行无不反应我国大学生伦理法律意识的淡化。反思原因、对比历史,我们都感叹现代大学生的性格有了很大的变化。 结合上述案例,请你分析并探讨下大学生不良性格的成因。 * 总评成绩=平时课业成绩10%+实验成绩30%+理论考试成绩60% 平时课业成绩就是作业与点名的成绩; 实验成绩以实验的实际成绩计算; 理论考试成绩即试卷上的卷面成绩。 认真备考,聊胜无!! 100分钟 考试时间 A—B 考试试卷 2009级 考试班级 普通师范类本专科 考试专业 闭卷 考试形式 4*10=40分 综合题 1*15=15分 评述题 5*9=45分 分析题 分数 题型 综合题范例 自古以来,人们对情绪的把握都存在很大的争议,在对情绪分类上我国学者就提出了“四个基本”“五个维度”“六情”“七欲”“二十说”等等。但是,对于情绪的表现强度分类几乎一致,分别为心境--激情--应激三种。“人逢喜事精神爽”从情绪强度来分,你将其分为哪个类别,说明你的理由。 *
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