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第二部分古代诗文阅读 一、文言文阅读 （一）阅读下面文言文，完成后面各题。 （节选自《资治通鉴·唐纪四十二》） ［注①递，驿站。②榷盐法，食盐专卖法。③纲，成批运输货物的组织。 1．对下列各句中加点的解释，不正确的一项是（ ） A．具州县雨雪丰歉之状白使司白：报告。 B．晏不俟州县申请，即奏行之俟：等待。 C．应民之急，未尝失时失：耽搁。 D．由是民得安其居业，户口蕃息息：休息。 2．下列各组句子中，加点的字的意义和用法不相同的一组是（ ） A．晏以为官多则民扰于其身也/则耻师焉 B．故但于出盐之乡置盐官/此所谓战胜于朝廷 C．其江岭间去州县远者/今操得荆州，奄有其地 D．运谷或至百馀万斛，无斗升沉覆者/诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．刘晏担任漕运使时，十分重视了解经济信息，控制各地物价，朝廷因而获利，也不用担心全国物价的暴涨暴跌。 B．刘晏及时了解各地歉收的情况，灾情出现后立即奏请朝廷免除赋税，安排赈济灾民，因而使得百姓能够安居乐业。 C．刘晏利用食盐专卖的方式，收购盐户所产之盐转卖盐商，虽然盐乡之外不再另设盐官，但食盐供应也能调度得当。 D．刘晏认为应依据各条河流的不同特点，因利乘便，分段漕运，建造运船，训练漕卒，从此每年安全运送谷物有时多达百余万斛。 4．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价。 （2）丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。 （3）船十艘为一纲，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。 （二）阅读下面文言文，完成后面各题。 1．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。 （2）其好恶存道，皆此类也。 2．对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（ ） A．尝因游观奄至广都奄：突然。 B．愿主公重加察之重：重新。 C．当与吾共赞王业者也赞：赞许。 D．是戏之快也快：痛快。 3．对下列各句中“其”字称代的内容的说明，不正确的一项是（ ） A．其为政以安民为本 称代“他”，即蒋琬 B．实又使远近不解其义 称代“举茂才”措施 C．欲赞吾是耶，则非其本心 称代“他”，即杨戏 D．苟其不如，则事不当理 称代前面所言“作事” 4．下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A．思惟背亲舍德/我亦无他，惟手熟尔 B．常足食足兵以相供给/敛赀财以送其行 C．欲反吾言，则显吾之非/于其身也，则耻师焉 D．复何问邪/徐公何能及君也 5．下列各句分别编为四组，全都能够说明蒋琬有处事才能的一项是（ ） ①为政以安民为本，不以修饰为先 ②琬固让刘邕、阴化、庞延、廖淳 ③思惟背亲舍德，以殄百姓 ④亮数外出，琬常足食足兵以相供给 ⑤臣若不幸，后事宜以付琬 ⑥处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日 A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．③④⑤ 6．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A．蒋琬弱冠时即已知名，出仕为官后却没有得到合理任用，以至于郁郁寡欢；在刘备将要治其罪时，得诸葛亮所请，才免于重罚。 B．在国家选拔人才时，蒋琬尚贤荐能；在和同僚共事的过程中，他又能够为人不专制、处事无偏见，显示了其为人谦虚和磊落。 C．蒋琬的才能和为人，曾经深得诸葛亮的信任；诸葛亮死后，蒋琬更是担当起稳定政局、为人表率的重任，并最终为大家所信服。 D．面对一些人对杨戏的构陷，蒋琬讲述了自己的见解，这些见解既是自己为人和处事原则的阐明，也是对一部分同僚的侧面教育。 （三）阅读下面文言文，完成后面各题。 ［注］①傭，受雇为人劳动，此处指受雇为人劳动的人。②雠问，辩驳问难。 1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A．好奖训士类训：教导。 B．责躬而已躬：自身。 C．容独危坐愈恭危：谨慎。 D．因于众中攘袂数允隐匿事而去数：列举。 2．下列句子中加点词语的意思，与现代汉语完全相同的一项是（ ） A．绣衣博带，周游郡国 B．后事露，众人咸谢服焉 C．众皆夷踞相对 D．荷甑堕地，不顾而去 3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） 原纳其言而去为设酒肴以慰之 冰，水为之，而寒于水封闭宫室，还军霸上，以待大王来 遂与共言，因请寓宿林宗谓为己设 肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪为人迂讷，遂为猾胥报充里正役 4．下列句子编为四组，全都能够直接说明郭泰尽心于教育的一项是（ ） ①乃游于洛阳，始见河南尹李膺，膺大奇之。 ②蘧瑗、颜回尚不能无过，况其余乎？ ③既而以供其母，自以草疏与客同饭。 ④林宗以此异之，因劝令游学。 ⑤诸生博士皆就雠问，由是学中以下坐为贵。 ⑥然恐守道不笃，将失之矣。 A．