角美中心小学少先队工作计划.doc

角美中心小学少先队工作计划 2012-2013(下) 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 一、指导思想： 我校少先队工作全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十八大精神、继续贯彻全国第五次少代会精神，按照胡锦涛总书记对少年儿童提出的争做“四好少年”的要求，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，以传承民族精神为立足点，以“认星争优、做美德少年”为活动主线，认真实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《少先队重点工作推进计划》，结合贯彻《公民道德建设纲要》以加强少先队思想道德建设为目标，激发当代学生树立民族自豪感和历史责任感，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，努力开创我校少先队工作新局面。 二、工作目标 1. 以“认星争优、做美德少年”为主题，开展丰富多彩的少先队活动，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。 2.以文明礼仪规范教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 3.坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。 4.以校园、班级文化创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色校园、特色班级为引领，进一步提高管理的文化品位，建设优良集体；激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。 5.以主题实践活动为载体，促进学生全面发展。 三、工作措施 （一）充分发挥“红领巾广播”、宣传栏、黑板报等阵地的宣传教育作用，搞好少先队阵地建设 1.做好各校红领巾广播台的建设工作。完善和丰富“红领巾广播站”的播音内容，开展选拔和培训播音员活动，结合学校及学生特色，定期播音。 2.加强校园文化建设，做好学校、班级宣传栏、黑板报的宣传布置工作，及时、定期更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 3.继续开展丰富多彩的社团活动。给每一个队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在丰富的社团活动中锻炼能力，提升品位。 (二)抓好少先队的队伍建设。 1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。 建设一支高素质的辅导员队伍。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作，把班主任、辅导员工作的实绩作为评优的重要依据。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。 2.加强少先队干部队伍建设。 认真开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度，提高队干部的工作能力，充分发挥队干部的凝聚作用、带动作用、表率作用和助手作用，实行“自己管理自己，自己教育自己”。选拔有责任心的队员组成红领巾督导队、国旗护卫队(升旗手)，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 (三)坚持不懈做好各项常规工作。 1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育。切实开展好每周一次的主题班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。通过定期的专题活动、评比以及讲座集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯。 2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，促使学生良好行为习惯的形成。指导做好每次的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。 3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。 4.认真开展“认星争优、做美德少年”活动。围绕“做一个有道德的人”实践主题，通过典型引路、示范带动，以认星争优为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范认星争优活动的操作顺序，又要使认星争优活动落到实处，保证认星争优活动良性发展。 5.加强班级文化建设。根据学生实际确立不同的班级文化主题，营造独具特色的班级文化氛围，让学生在温馨愉快的环境中学习成长。 6.进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进福建省“语