启良中学2012德育工作目标达成度.docVIP

启良中学2012德育工作达成度计划 目标状况：本学期学校德育工作结合《2012年嘉定区中小学德育工作要点》，继续贯彻落实“两纲”精神，紧紧围绕学校“十二五” 发展规划和两年托管计划的总目标，力争在原有的基础管理工作、学生社会实践活动项目、班主任工作中心组、校本教研、家校社区工作在原有基础上更进一步。以“”课题为抓手，进一步加强学生行为规范教育、礼仪教育。 加强德育、班主任。每月??进一步发挥未保作用，加强对后进学生的帮教。完善学校、社区、家庭“三位一体”德育网络。利用社区未保教育资源，与社区合作帮助困难学生进步，做好预测预防工作，及时发现问题，解决问题。 加强管理“启良学子形象培养的实践研究”为载体开展礼仪系列教育。由政教处具体负责，团协助，各年级组长、班主任、思品科教师为骨干的师资队伍共同合作，齐心协力开展活动。制定《“文明礼仪”教育活动实施方案》，《文明礼仪常规》等，并将“文明礼仪”德育教育管理纳入到德育工作计划和班级管理考核中。 营造氛围。每学期的开学典礼、国旗下讲话，大力宣传“讲文明、学礼仪”的教育活动；校园挂上标语，宣传窗张贴“文明礼仪”知识，“文明礼仪”读本班主任利用班会对学生进行“文明礼仪”行为规范的教育。评选“文明礼仪示范班”和“文明礼仪之星”予以表彰。 知识普及。通过文明礼仪知识普及教育让所有学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。在文明礼仪教育实践中，根据学生的年龄层次、身心特点、认知能力和社会对受教育者的要求，将知识普及内容归纳为“爱国主义礼仪”、“在校一日常规礼仪”和“家庭及公共礼仪”三部分。开展“文明礼仪伴我行”，引导学生做文明礼仪的践行者，宣传者，示范者班班出“文明礼仪”专题板报以“文明说话、文明做事、文明为人”为训练重点，引导学生积极投入“文明每一天——践行文明礼仪”实践体验活动中。 　　“文明礼仪志愿月”。开展志愿者活动，走进敬老院，走入社区深化“文明礼仪伴我行”活动。开展年级系列主题活动年级：“启良学子形象”征文比赛；八年级：“文明礼仪伴我行”活动讲文明礼仪知识；年级：“礼仪教育”讲故事大赛，讲讲古今中外名人雅士文明礼仪小故事—礼仪教育”小品比赛。 三、整合德育资源，加强心理教育 1、加强学校心理辅导室建设。根据《嘉定区中小学心理健康教育三年行动计划（2012-2014年）》，开始实施学校心理辅导室的标准化、规范化建设。加强心理健康教育课程建设和师资培训，开展学校心理辅导课大赛，促进心理健康教育水平全面提升。 2、深入开展心理健康教育，构建学校整体心理健康教育环境。开展多层面的心理健康教育讲座活动，在教师、学生、家长中开设中考心理辅导、青春期讲座等心理讲座使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质得到提高。心理辅导每中午向学生开放，学生一个轻松、压力的。重视常规教育??? 1、细化常规要求，加强常规教育 设定以开展三月“文明礼仪月”活动为契机，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过校会、班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《中学一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养在学生中开展“星级评比活动。 2、加强重点常规的训练管理力度 各班必须落实教室包干区的的打扫、保洁责任制，要求各班一日两扫扫到位，在课间必须派值日生保洁。其次，健全学生会组织，由学生自主管理，检查、纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为值班老师加强巡视。 加强爱护公物的教育、管理。对每一位学生进行爱校和爱班教育，激发学生爱护公物的责任感学校加强检查和反馈。 3、促进班集体文化建设，营造良好班级氛围 开展“”、“文明礼仪示范班”评比活动，将被动评优变成主动创优使班集体的所有成员目标明确，增强集体的凝聚力。 开展法制教育1、制定好法制安全教育计划，针对学生实际，请法制副校长、教育专家等给学生开办系列法制教育讲座。2、教育拒绝黑网吧宣传，力求采用生动活泼、学生喜爱的教育形式来进行自我教育。3、注重安全教育，积极开展各种安全教育活动，切实加强对学生的交通安全、食品安全、假期安全等方面的教育提高学生的安全意识。? 2012.2