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浅谈5s XXX 什么是5s “5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和修身(Shitsuke)这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”。 一、整理（せいり）把要与不要的东西分开，然后把不要的丢弃。 二、整顿（せいとん）把要的东西井然有序地放置在容易取用的地方，并使大家一目了然。 三、清扫（せいそう）就是经常打扫，常保清洁。 四、清洁（せいけつ）维持整理、整顿、清扫3s的成果。 五、躾/仕付（けしつけ ）养成遵守规定事项的纪律与习惯。 5S含义表 正确理解5s ＊5s过程在消除浪费。 5S是节约能手 5S的推动能减少库存量，排除过剩的生产，避免零件及半成品、成品的库存过多。 ＊5s ≠大扫除≠拉皮美容 5s是一种行为习惯的体现，它不是临时突击，不是检查前的“临阵磨枪”。平时注意环境的保养和自身素质的提高，就不用做补救手术“拉皮美容”。 ＊5s是PDCA的改善循环 在实施5s的PDCA循环时，还要在各个部门和小组内实施PDCA循环，大环带动小环，一级带一级，有机地构成一个运转的体系，争取每循环一次，就解决一部分问题，取得一部分成果，水平就提高一步。到了下一次循环，又有了新的目标和内容，这样循环上升，使企业的5S管理水平不断提高。 推行5s的重要性 5s活动不仅能改善生活环境，还可以提高生产效率，提升产品的品质、服务水准，将整理、整顿、清扫进行到底，并且给予制度化等等，这些都是为了减少浪费，提高工作效率，也是其它管理活动有效展开的基础。 如果一个工厂没有推行5S，每个岗位都有可能会出现各种各样不规范或不整洁的现象，如垃圾、油漆、铁锈到处都是，零件、纸箱胡乱搁在地板上，人员、车辆都在狭窄的过道上穿插而行。轻则找不到自己要找的东西，浪费大量的时间；重则导致机器破损，如不对其进行有效的管理，即使是最先进的设备，也会很快地加入不良器械的行列而等待维修或报废。 员工在这样杂乱不洁而又无人管理的环境中工作，有可能是越干越没劲，要么得过且过，过一天算一天，要么就是另寻它途。 对于这样的工厂，即使不断地引进很多先进优秀的管理方法也不见得会有什么显著的效果，要想彻底改变这种状况就必须从简单实用的5S开始，从基础抓起。 5s的精神 素养即修身，努力提高人员的 素养，养成严格遵守规章制 度的习惯和作风，这是“5S” 活动的核心精神。没有 人员素质的提高，各项 活动就不能顺利开展， 开展了也坚持不了。 所以，抓“5S”活动， 要始终着眼于提高人的素质。 我是怎么做5s的 在这三年的大学生活中我对5s的认识在不断的加深，随着理解的深入我自身的素养也在不断的提高。 一年级的时候我记得选修课老师让我们写一篇论文《浅谈5s》，那时只是应付差事似地在网上找了些资料就交上了对5s没有太深的理解。我在学生会做干事，那时候总是觉得很忙很忙好多事情要做，工作忙不过来学习不能抓紧。部长交给的工作我倒还是能及时的完成，但是到学期测评总结时总是忙得焦头烂额，因为以前的所有资料、报告、帮老师做的新闻调查等有用的没用的资料都混在一起，别管是电子版的还是纸质的都在一个文件夹里很难整理清楚。还有就是学习上课前总是要为找课本找作业犯愁，所以经常迟到。哎！都是乱放东西没有条理的恶习造成的。跟人家其他有条理的同学学习：在睡觉前把第二天要学的课本和作业都整理好放在床头，可是坚持不了几天就放弃了。还有一次因为我们不能维持宿舍的卫生而被导员批评，其实我们每天早上都打扫的很干净就是不能维持。 总结，没有做好5s其根本用原因是我还没有那种素质，也就是5s的最后一条“素养”，而不是因为我没有理解5s的精髓。在不具备应有的素质 有再好的理论都是白费的，所以说一个人的素养很 重要。当我们有了整理、整顿、清扫、清洁的素养是时 5s也就水到渠成了。 二三年级的的时候做了学生会干部，团总支刘老师让我们做的第一篇论文就是《学生干部如何做好5s》，写好这一篇论文对以后的学生会生涯影响极大。一次抱着一个不太正确的心态去搜集资料，后又仔细研读了关于5s的内容和精神。经过长达一周的撰写，我深刻的体会到了5s对于提高个人修养的重要性，如果一个人经过不断循环进行5s使自己形成一种习惯的话他将是一个非常有条理的成功人士。 从那以后不管是工作方面还是学习生活方面我都有了很大的提高。每次活动的策划书总、结报告，新闻报道，会议笔记等整理好单独放在一个文件夹中，把没用的的删除。在生活上，我带动宿舍的其他成员学习5s时常打扫卫生，注意成果的保持，在年终卫生评比中我们宿舍还得了“文明宿舍”荣誉称号。在有令我比较欣慰