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对创业教育的实践与思考 　　摘要:中职服装专业创业教育的内容是什么,又如何结合专业开展创业实践,创业实践的成效如何,文章以仪征工业学校为例在实践的基础上从以下四个方面阐述了中职服装专业如何开展创业教育实践,并对创业教育实践中存在的问题作了深层次的再思考,提出了有效的对策。 　　关键词:开放多元;创业实践;创业再思考 　　为弘扬创业、创新、创优的江苏精神,仪征工业学校服装专业深入开展了创业教育的实践活动,并把它作为素质教育的重要内容,积极培养学生的创业意识,锻炼学生的创业胆识,提高学生的创业能力。学校先后成立了以学生为主的“服装专业创业基地”;策划注册了以中学生为消费群体的服装品牌“花样年华”,并建立了创业工作室;开展了“探索服装专业创业教育的模式”的课题研究,对学生自主创业或先择业后创业等做了一些有益的实践探索,具体如下: 　　创业教育的研究与实践 　　1.创业教育的研究 　　(1)研究的内容。 　　通过开展各种形式的创业基础知识及技能训练,组织创业团队开展具体的创业活动,从而研究服装专业在创业教育中,如何开展与服装专业相关的开放多元的创业实践,如何在具体的活动中培养学生的创业意识,锻炼学生的创业能力,提高学生的创业素质。 　　(2)研究的方法。 　　采取理论结合实际、专业结合创业、教学结合管理的研究方法,组建创业团队进行创业实践,探索服装专业开展创业教育的有效模式,在具体的实践中