《JAVA程序设计》课程教学改革探讨.pdfVIP

．，28 E。ucAT．。N I F。RuM教育论坛 《JAVA程序设计》课程教学改革探讨 陈红军耿永军闰洪亮 (河南城建学院计算机系河南平顶山467000) 摘要：文章将CDIO工程教育理念引入到(JAVA程序设计》课程的教学过程中，论述了其在课程 应用中的方案，通过“做中学”、“案例教学”及组建课外兴趣活动小组，激发了学生的学习兴趣， 培养了他们的团队协作精神，提高了其学习的自觉性及程序设计能力，提高了课程的教学效果。 关键词：CDIO；JAVA；做中学；案例教学 随着计算机应用的迅速发展，计算机软件的运用 工程系统能力四个层面，大纲要求以综合的培养方式 涉及到社会的政治、经济、教育、交通、娱乐、医疗等 使学生在这四个层面达到预定目标例。 各个方面，国家对软件人才的需求每年都以20％左右的 CDIO理念强调工程基础，在构思一设计一实现一运 速度增长[11。国内各高校一方面大力加强计算机专业的 作过程下开发系统和产品。基于项目的实践教育方式仅 培养力度，每年输出相关专业毕业生超过5万名，另一 仅培养学生完成一个特定项目所需的内容，而CDIO工 方面又面临就业形势困难，计算机科学专业为大学生毕 程教育模式是“做中学”和“基于项目教育和学习”的 业失业人数之最的尴尬局面。究其原因，多数毕业生的 集中概括和抽象表达，自始至终强调工程课程体系与完 程序设计能力与企业的要求相差甚远。为改变高校教学 成产品开发所需知识的紧密结合。国内外的经验都表明 模式与社会需求脱节的现状，急需全面革新教学理念， CDIO的理念和方法是先进可行的，适合工科教育教学 积极探索提高学生程序设计能力的教学模式。 过程各个环节的改革。 (JAVA程序设计是以Java语言的学习为基础， 2CDIO毛E课程应用中的方案 讲授面向对象的基本思想、概念和程序设计方法的课 程，目标是使学生理解和掌握面向对象的基本思想，培 2．1课程背景 养学生良好的编程风格，熟练使用Java语言进行面向对 (JAVA程序设计是我院计算机系开设的一门专 象编程，并能够运用面向对象的设计方法解决相关问 业基础课，在计算机科学与技术专业的本科生中开设， 题。该课程是高校计算机基础教学的骨干课程之一， 它是以Java语言的学习为基础，讲授面向对象的基本思 在教育部计算机基础课程教学指导委员会制定的白皮书 想、概念和程序设计方法的课程，目标是使学生理解和 中，Java课程也被列为核心课程，对构筑学生的程序设 掌握面向对象的基本思想，培养学生良好的编程风格及 计知识结构体系起着重要的作用。 使用Java语言进行面向对象编程的能力。然而，应用传 统的教学方法，使课程在教学中存在以下问题： 1CDlO简介 11)教学内容与Java技术的发展脱节，与实际应用脱 I CD OnCei V O代表构思(C O)、设计 节。Java语言是程序设计语言中发展最快的-fq语言， (DeS m emen gn)、实现(1 t)和运作 基刊ava的软件开发技术也同样如此。然而许多Java类 P (Operate)，它以产品研发到产品运行的生命周期的教材却不能及时反映当前的Java技术进展，内容相对 为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联 陈旧，造成教学内容跟不上软件开发企业技术应用的需