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探课题研究策略 促教师专业成长.docVIP

探课题研究策略 促教师专业成长.doc

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    探课题研究策略 促教师专业成长.doc

    探课题研究策略 促教师专业成长 ——我市举行幼儿园课题研究实践课评比活动 为促进青年教师专业化的成长，探索课题“课堂化”的途径和策略，市教育局教科室组织了昆山市幼儿园课题研究实践课评比活动。此次评比活动分初赛和决赛两个阶段，活动的参赛内容都是围绕各幼儿园的课题展开，全市90多位幼儿园青年教师参加了角遂。4月28、29日两天的决赛分别在北珊湾幼儿园和周巷幼儿园举行，决赛场面十分紧张、激烈。参赛老师们结合课题，精心设计，充分准备，充分展示了“课题研究课堂化，课堂教学促科研”的研究策略与成效。实验幼儿园的王晓靖、机关幼儿园的郭婧、聚福幼儿园的戴冯晔、周巷幼儿园薛丽南星渎幼儿园叶娇

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