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现代文阅读(包括自然科学\社会科学\文学作品) 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 一、 阅读鉴赏题(共39题，题分合计646分) 1. 家教 胡冬梅 儿子生日，她打算让儿子高兴一回，带他到公园玩一天，再给他买一个玩具火箭，兑现自己的诺言。 公园里添了很多设施，她现在才知道。碰碰车、飞车、电子船……很多孩子都在上面玩。 妈妈，我要坐碰碰车。明明扯着她。 明明，等等！她看见车子碰的厉害，有点担心，要是狠猛一撞，人被摔出车呢！而且震动那么大，孩子能受的住吗？于是想到报上一则消息：英国有个男孩听音乐得了脑震荡。 她就把这些跟儿子说。明明很乖，虽然目光留恋，但还是跟着妈妈离开了。 到了湖边，见许多电子艇在湖面极快的飞掠，她很惊叹，又为船上的人担心。 明明说：我要坐飞船，妈妈。 她吓了一跳，说：不行！接着便板着脸指头数出几种发生事故的可能来，说的时候绘声绘色，声音越来越严厉。 明明听的很认真，听到后来就禁不住点头。 她牵着孩子远远的指着笼中的动物，要孩子万不可走近去看并讲此蛇呀狼呀恶毒的故事，又告诉儿子小心提防。 …… 出公园的时候，她问：明明今天玩的高兴吗？ 孩子没有回答，脸上有痴气。看着街上的人流车流，目光里透着疑惧和惊恐。 她很生气，这孩子怎么这样一副傻样，早上来时可不是这样的。她说：走！明明！妈妈带你买玩具火箭。你不是长大了要当宇航员吗？ 妈妈！我……，我不要……明明说，我不要上天，上天会摔下来的。她看着孩子，呆呆地在门口站了很久。 后来她走了，嘴里说着：儿子……唉！ (1)小小说往往截取生活中的一滴水，来表现作者对生活的感受和认识。那么《家教》这篇小说中的一滴水是指 A.她对明明的过分溺爱。 B.她对明明安全的过分担心。 C.她对明明的过分恐吓。 D.她对明明的心愿的过分限制。 (2)阅读本文后，给人的感悟是什么，选出分析正确的一项。 A.孩子在大风大浪里成长的愿望被家长无情的扼杀了，家长是孩子成长中的绊脚石。 B.家长对孩子的要求不该一味反对，而不讲清理由。 C.家长的一言一行，都会对孩子产生影响，过分爱护会对孩子的成长产生不良现象。 D.家长的爱护形成的保护伞，使温室中的孩子难以成才。 (3)公园里添了很多设施，她现在才知道对这句话分析正确的一项是 A.公园里添了碰碰车、飞车、电子船等新设施，吸引了很多孩子，公园里更热闹了。 B.交代了她带孩子来公园游玩的原因。 C.暗示了她好久没带孩子来公园了，对变化了的外部世界感觉迟钝，为人比较保守，与下文的游戏设施衔接和谐自然。 D.为下文她限制明明作这作那，过分保护孩子作了铺垫。 (4)下面对文章内容分析不正确的一项是 A.文中她是一个不懂得什么是真正的爱护孩子的素质不高的家长形象。 B.文中明明代表了被家长过分爱护反而受其伤害的一类孩子。 C.由结尾可以看出她多多少少已经认识到自己教育孩子的失当。 D.她直到最后也没有明白儿子不再想要火箭，不再想当宇航员的原因。 2.阅读下面的文字，回答问题 科学与艺术 王禹民 世界著名的物理学家李政道博士，曾邀请李可染、吴作人等画家为物理的前沿学科当题作画。绘画的主题是量子引力、粒子物理和表面物理等。 李可染先生为表述相对论性重离子碰撞这个当代物理学的主题，画了两头公牛角斗的场面，题为《对撞生新态》，既生动形象，又幽默风趣。吴作人先生为二维强关电子联系统而作的《无尽无极》的画，即像阴阳鱼，又像两颗彗星，且只有两笔，简洁而对称。我们的老艺术家懂得了当代尖端科学的基本思想，为古老的中国画开拓了柳暗花明又一村的前景。 这也说明科学和艺术是相通的。自然科学研究本质及其最高使命，是从纷纭杂陈的一团混乱中整理出贯穿于其中的不变规律和井然秩序。与此相仿佛，艺术创作活动的本质和最高使命也是从万千现象的零乱中整理出秩序和规律。法国作家福楼拜曾说：科学和艺术在山麓分手，回头又在顶峰汇聚。 两三百年来，英国水彩画家所关注的是光与暗的关系，是河流、山脉、树丛和海浪的运动，以及云彩的形成和变幻。康斯太布尔的组画《英格兰风景画》就真实生动地展现出瞬息万变的大自然的景色。而在透纳和法国画家柯特曼的笔下，海洋呈现出一种永远在作不停的颠簸的运动。 无独有偶。透纳的同乡和同时代人、植物学家布朗，于1827年用显微镜观察到浮在水里的菌类孢子在作不停的运动。孢子越小，运动越剧烈。后来人们把这种骚动称为布