八年级数学上册正比例函数导学案.docVIP

八年级数学上册导学案（二十二） 杨成超 正比例函数 【教学目标】： 掌握正比例函数的定义及解析式特点，知道正比例函数的图象是一条直线，并能根据图象分析理解正比例函数的性质。 【教学重难点】： 由函数的图象归纳得出函数的性质及对性质的理解。 【自学指导】： 一 、学生看P110---P112并思考一下问题： 如何判定两个变量之间是否存在正比例的关系 正比例函数意义及解析式特点是什么． 画正比例函数的图象时，怎样画最简单？为什么？ 正比例函数图象的性质特点有那些？ 【教学指导】 理解正比例函数及正比例的意义； 根据正比例的意义判定两个变量之间是否成正比例关系； 识别正比例函数，根据已知条件求正比例函数的解析式或比例系数。 二，自学检测： 1、下列函数哪些是正比例函数？ ① y= ② y= ③ y=- ④ y=2x ⑤y=x+1 ⑥ y=5x+2 2.若是正比例函数，ｍ＝________________ 3.判断题 1．当k时，y=(k-1)x是正比例函数. （×） 2．当k时，y=kx-x是正比例函数。 （√） 3．如果是正比例函数，那么n。 （×） 4．如果y与x+2成正比例，那么y是x的正比例函数。 （×） 三、师生共同探讨，总结： 形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数叫做正比例函数，其中k叫比例系数． 正比例函数都是常数与自变量的乘积的形式． y=kx（k≠0）比例系数 确定了一个k的值，就确定了一个函数解析式 正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过原点的直线，我们通常称之为直线y=kx． 当k0时，直线y=kx依次经过第三、一象限，从左向右上升，y随x的增大而增大； 当k0时，直线y=kx依次经过第二、四象限，从左向右下降，y随x的增大而减小． 根据两点确定一条直线，可以确定两个点（两点法）画正比例函数的图象． （一）正比例概念 1．如果两个变量的每一组对应值的比值是一个常数(这个常数不等于零)那么就说这两个变量成正比例 2．解析式形如y=kx（k是不等于零的常数）的函数叫做正比例函数，其中常数k叫做比例系数 3．一般地，正比例函数y=kx（k是常数，k）的图像是经过原点O(0,0)和点M（1，k）的一条直线。我们把正比例函数y=kx的图像叫做直线y=kx 4.正比例函数的性质：当k0时，正比例函数的图像经过原点及第一、三象限，自变量x的值逐渐增大时，y的值也随着逐渐增大；当k0时，正比例函数经过原点及第二、四象限，自变量x的值逐渐增大时，y的值也随着逐渐减小。 四、例题讲解： P111例1 五、提高练习： 1.一般地，形如 （ ）函数，叫做正比例函数，其中叫做 。 2.下列是正比例函数的有____________________，不是的有__________________. (1)y=-5x； (2)y=-5x+1； (3)y=4x2； (4)y=0x； (5)； (6)； (7)T=2t； (8)m=. 3.若是正比例函数，ｍ＝________________ 4、若函数是关于的正比例函数，则 5.若是关于x的正比例函数,则ｍ＝________________ 6.若函数y=(2m+6)x2+(k+1)x是正比例函数,则k=_________m=_______ 7.已知一个正比例函数的比例系数是－5,则它的解析式为____________ 8.正比例函数y=(m-2)x条件是m___________ 。 它的图象经过一、三象限，则m______;若经过二、四象限，则m____ __。 9.若x和y是变量,且函数y=(k+1)xk2是正比例函数,则k=_________ 10. 画出下列正比例函数的图象(用不同颜色的笔画在同一坐标系中)： 并写出这两个函数图象的特征： (1)y=3x； (2)y=-3x. 六、作业与学后反思： 1、已知正比例函数y＝2x和y＝－2x （1）填表： X …… －2 －1 0 1 2 …… Y＝2x …… …… （x，y） …… …… …… …… …… …… （2）分别以表中x的值作点的