中学化学教学衔接的优化策略.pdfVIP

教学信息 让生物教学“活”起来 杜慧杰 （内蒙古呼伦贝尔市莫旗达斡尔中学 内蒙古 呼伦贝尔 021000） 【中图分类号】G633.9 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014）3-0168-01 受传统教育观念和地区性中考制度的影响，生物学科的教师 三、注重贴近学生实际，激发学生学习兴趣 都有在夹缝中教学的状态。这势必给教师的教学带来很多烦恼， 教师在教学中一定要将书本知识与实际结合起来，使理论再 更为教师的教学提出了更高的要求。通过本人的教学实践，深知 回到实践，这样不仅能培养学生的各种思维能力，更能激发学生 培养学生浓厚的学习兴趣，能让枯燥无味的生物教学 “活”起来。 的学习兴趣。在 《用药与急救》这节课学生可以充分的展现他们 因为它能吸引学生对生物学学习的自觉性，又能培养学生探索精 的生活经验有关药品的使用和生活中急救的方法。“细菌、真菌 神，还能开发他们的创造能力。浓厚的学习兴趣，可消除学生在 与食品的制作”