中学双语师资培养模式及其途径研究.pdfVIP

第6卷，第4期 职业时空 CARE人才ERHO培育RIZON、； o 中学双语师资培养模式及其途径研究 丁鹭鹭 (赣南师范学院，江西赣州 341000) 摘要：针对我国中学双语师资的问题现状提出了解决途径，分析了双语师资培训和培养的两大执行 主体，即政府和学校在其中的作用，并且探讨了双语教师师资的培养模式。 关键词：中学双语教师；培养模式。培养途径；资格认证；配套法规 双语教学及其基本特征 实践需要的必然趋势，具有重要意义。 (一)双语教学在我国进行得如火如茶 双语教学的基本特征是，第二语言是教学的语 在其深入推进的过程中遇到的