中学地理田野教学的学习心理学视角--KOLB学习圈理论.pdfVIP

学术前沿 中学地理田野教学的学习心理学视角 ———KOLB 学习圈理论 吴 麟 张建珍 孙华东 （浙江师范大学 地理与环境科学学院，浙江 金华 321004） 摘 】 。寻找 【 要 田野调查一直是地理科学研究的重要方法 中学地理田野教学与KOLB 学习圈 理论之间的适切性，解读KOLB 学习圈视角下的中学地理田野教学，为中学教师进行田 野教学提供了一个基于教育心理学的全新视角。笔 ， 者发现 KOLB 学习圈理论所强调的 个体体验正是地理田野教学的基础，同时，该理论也能对田野教学中学生的学习过程和 特点进行心理学角度的解读。 ；