乾燥標本製作 - 科學教育中心.docVIP

教育部九十年度中小學科學教育專案年度期末報告綱要 計畫編號：84 計畫名稱：金門地區鄉土環境教育研習營 壹、計畫目的： 擴大學生學習領域，提昇自然科學素養。 深入認識金門自然環境和本土資源，陶冶關懷鄉土情操 增強學生自信，及早適應多元入學方案，平衡城鄉差距。 播下關愛、研究鄉土自然資源的種子，期望若干年後，會有更多的人以其所學回鄉關注這塊土地。 貳、研究方法： 製作研習器材：(1)製作捕蟲毒瓶(冰醋酸)(2)製作展翅板、展足板(3)製作三角紙 編製野外觀察學習單太武山植物名錄 背景知識講解(1)聘請台北師院陳建志教授講授昆蟲的採集、觀察、辨識(2)聘請自然觀察學者廖東坤先生講解金門原生植物(3)聘請台大陳俊宏、吳書平教授講解潮間帶生物相 野外觀察採集(1)由陳建志指導，到古崗湖西側灌叢帶觀察、採集昆蟲。並作生態講解(2)由廖東坤先生帶領至太武山辨識原生植物(3)由陳俊宏、吳書平教授帶領至后豐港潮間觀察潮間帶生物相。 參、研究成果： 本次研習營的內容含括了金門幾處較具代表性的生態區，讓學生充份認了鄉土豐富面貌。 古崗湖灌木叢的昆蟲觀察，讓學生了解各類昆蟲彼此間的微妙關係，如人面蜘蛛和赤腹寄居姬蜘間的主客關係，雌雄人面蜘蛛的互動，以及昆蟲偽裝、擬態等有趣的生態現象等，學生並採集到若干昆蟲帶回辨識並學習製作標本。 潮間帶觀察到多種螺類，另外也觀察到珍貴的屬節肢動物切口綱的鱟，在較高處的沙泥交界帶可以看到5公分左右大約兩歲的鱟，愈往下看到的鱟愈大。 太武山以辨識原生植物為主，總共介紹了四十餘種，包括在台灣沒有出現的白木薑子、福建六道木的特種植物。 製作各類昆蟲標本六十餘件 學生報告：分五組，分別在「成果驗收」時作現場報告，會後再交書面報告。書面報告：金門鄉土環境教育研習報告 研習日期:7月24至7月27日 報告人：一年二班--陳薇如、 三年九班--陳政宏 第一部分：昆蟲(一).昆蟲的捕捉方式 補繩網:補網.掃網.受網.傘網.撈網(長為寬的兩倍半以上) 吸蟲管:中空玻璃管.微小昆蟲 蟬竿:蚵蛛網.粘膠或樹脂 毒瓶:氯化鉀醋酸乙脂.乙酸氯仿 三角箱:三角瓶及塑膠袋 採集瓶:活體 放大鏡:顯微及望眼鏡 ※毒瓶：以空罐加冰醋酸及棉花，特點是使身體不會硬化。 (二).昆蟲生態調查方法 網補法:最常見的調查方法 陷阱法:食物誘集，腐肉採集 化學引誘法:利用昆蟲對費洛蒙或其他化學藥品的越性 燈火誘案法:使用白熾燈 挖掘法: 河邊挖穴補蝶法:蝶道 波氏漏斗法:使用土壤中的小型昆蟲 標識再捕捉法:捕捉-標識-釋放-再捕捉-估算族群數 目測法:適用較大昆蟲之用(穿越線調查法) (三).乾燥標本的製作 浸漬標本:凝固蛋白質 保存液(70%酒精)缺點:會褪色 昆蟲針:0-4號:4cm；5ilson(A.C.1988)命名-75萬種 Stork(A.C.1988)預測3000-8000萬種 May(A.C.l988)Thomas(A.C.1990)熱帶地區節肢動物(300-600萬種) 昆蟲的特徵a.6支腳(成蟲)16支腳(幼蟲)b﹒較易混淆的動物:(非昆蟲動物):海蟑螂鼠腹娛蛻c﹒昆蟲依翅膀約有無分為:無翅類(無變態):衣魚(一種古老的昆蟲) 有翅類(變態)--1.外生翅群(無變態):蟑螂 2.內生翅群(有變態):蠶 (五)昆蟲觀察筆記： 黑化型人面蜘蛛--雌：黑黃色，腹部中間有兩雙觸角，體形較大 雄：紅色，體形較小，腹部中間的觸角成尖狀，用以傳送精子 赤腹寄居姬蜘--白色，體形較小 寄居在其他蜘蛛網上，只有在危急時才會吐絲逃跑，最長可達2公尺。 長腳蜘蛛--遇危急時會將身體縮成一根樹枝狀才避敵。 銀腹蜘蛛--腹部銀白色。 熊蜂--全身都是毛，呈黑色，腹部有毒針。其毒液是用噴的。 紅星斑蛺蝶--蝶蛺科，色彩亮麗，後翅紅色，幼蟲食源：朴樹 琉球紫蛺蝶--胸部壯碩，飛得很快，有領域性，以榕樹、蕃薯葉為食 樺蛺蝶-- 黃粉蝶--黃色，前翅有周圍有黑紋，生長在較開闊的地方 紫斑蝶--末端有一雙毛筆器，作用是吸引異性，警告敵人，有遷移的習性。 小飛蝶--體形小，觸角上是一圈圈的環紋，經常出沒在路邊的雜草堆，屬短砲健將。 玉帶鳳蝶--身上有紅點 弄蝶--身體肥胖，觸角成棍棒狀，末端有倒鉤。 四目天蟬蛾--黃色，身體有毛，不具毒性，產卵於青楓。 燈蛾--黑白素色 蟬--雄性才有音箱，才會鳴唱。 草蟬--脫下的殼仍留在樹上，可作為退燒藥 金龜子、白蟻--出沒在朽木堆 棲地觀察1.朴樹--為紅星斑蛺蝶的食材，朴樹的